Strategiczne wykorzystanie AI w Social Media: budowanie marki i automatyzacja treści na instagramie zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju i zielonej transformacji
Możliwość dofinansowania
Strategiczne wykorzystanie AI w Social Media: budowanie marki i automatyzacja treści na instagramie zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju i zielonej transformacji
Numer usługi 2024/11/30/175541/2441125
5 000,00 PLN
brutto
5 000,00 PLNnetto
312,50 PLNbrutto/h
312,50 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Internet
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
- osoby indywidualne chcący poszerzyć swoje kompetencje w obszarze sztucznej inteligencji, AI i automatyzacji social mediów
- przedsiębiorcy chcący poszerzyć swoje kompetencje w obszarze sztucznej inteligencji, AI i automatyzacji social mediów
- każda osoba, chcąca rozwijać zielone umiejętności i kompetencje ekologiczne, w celu dostosowania swoich umiejętności do zmian na rynku pracy wynikających z transformacji ekologicznej regionu
Niniejsza usługa rozwojowa dot. kształcenia zawodowego/przekwalifikowania zawodowego i prowadzi do nabycia zielonych kompetencji. Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych zamieszkujących lub pracujących lub uczących się na terenie całej Polski, które poszukują adekwatnej usługi rozwojowej w celu zdobycia umiejętności zawodowych niezbędnych do podjęcia pracy w sektorze zielonej gospodarki.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji14-03-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje kursanta do samodzielnego wdrażania strategii w mediach społecznościowych, z wykorzystaniem narzędzi sztucznej inteligencji w celu wspierania zrównoważonego rozwoju. Kursanci wykorzystują sztuczną inteligencje zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju oraz rozwijają zielone kompetencje, które przyczyniają się do budowania zielonej gospodarki poprzez tworzenie zielonych miejsc pracy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Kursant buduje świadomość i szacunek dla środowiska w zielonych organizacjach | Kryteria weryfikacji Kursant zwiększa efektywność energetyczną w zielonych organizacjach (innowacyjne rozwiązania przyjazne dla środowiska) | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Kursant ogranicza emisję gazów cieplarnianych poprzed stosowanie aplikacji internetowych | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kursant redukuje odpady poprzez stosowanie eco innowacji komunikacyjnych | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kursant odtwarza ekosystemy oraz wspiera adaptację od skutów zmian klimatu poprzez stosowanie rozwiązań AI | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Kursant definiuje wykorzystywanie sztucznej inteligencji do automatyzacji procesów zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant identyfikuje różne rodzaje sztucznej inteligencji oraz ich zastosowanie w praktyce | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Kursant wskazuje potencjalne wyzwania i zagrożenia związane z rozwojem AI w kontekście społecznym | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Kursant rozwija umiejętność wykorzystywania sztucznej inteligencji do automatyzacji procesów zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju ze szczególną dbałością o środowisko (redukcja odpadów) | Kryteria weryfikacji Kursant tworzy efektywne prompty dla asystentów AI, dostosowując je do różnych celów zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Kursant wykorzystyje AI do automatyzacji procesów biznesowych (zwiększenie efektywości energetycznej, redukcja odpadów) | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kursant tworzy i optymalizuje prompty w zależności od specyficznych zadań oraz oczekiwań użytkowników ze szczególną dbałością o środowisko | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się Kursant rozróżnia skuteczne strategie marketingowe w mediach społecznościowych zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant definiuje podstawowe pojęcia związane z marketingiem w mediach społecznościowych | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Kursant identyfikuje pięć kluczowych zasad skutecznego prowadzenia kanału w mediach społecznościowych | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Kursant definiuje pojęcie content marketingu oraz jego rolę w strategii marketingowej | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Kursant rozpoznaje cechy treści odpowiednich dla różnych formatów zarządzania treścią, takich jak posty, filmy czy stories | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Kursant buduje umiejętność tworzenia skutecznych strategii marketingowych w mediach społecznościowych zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant tworzy plan budowania marki osobistej, uwzględniając cele, grupę docelową i odpowiednie kanały komunikacji zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Kursant nabywa umiejętność samodzielnego tworzenia i optymalizowania kont na platformach Meta zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant realizuje poprawną integrację swojego konta z Meta, wskazując kluczowe kroki i wymagania ze szczególną dbałością o środowisko | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Kursant tworzy efektywne BIO, które przyciąga uwagę odbiorców i odzwierciedla osobowość marki zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kursant opracowuje plan treści, wykorzystując odpowiednie aplikacje do optymalizacji publikacji ze szczególną dbałością o środowisko i redukcję odpadów | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kursant kreuje kilka przykładowych scenariuszy wideo, które są zgodne z najlepszymi praktykami świadomością i szacunkiem dla środowiska | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kursant zdefiniuje elementy skutecznego Video Sales Letter (VSL) oraz tworzy własny scenariusz VSL, który jest atrakcyjny i przekonujący dla odbiorców | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się Kursant nabywa umiejętność tworzenia atrakcyjnych rolek wideo oraz okładek w Canvie zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant rozwija umiejętność nagrywania wideo, wykonywania edycji dbając o jakość obrazu i dźwięku, oraz stosowania odpowiednich technik montażu zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Kursant zyskuje doświadczenie tworzenia wideo z zastosowaniem dynamicznych przejść oraz efektów wizualnych, które wzbogacają narrację | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kursant rozwija umiejętność dodawania muzyki oraz tekstu do wideo, dbając o ich synchronizację z obrazem zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się Kursant definiuje proces tworzenia atrakcyjnych rolek wideo oraz okładek w Canvie zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant identyfikuje najlepsze praktyki publikacji treści na Instagramie, które zwiększają zasięg i zaangażowanie | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Kursant rozróżnia skuteczne strategie konwersji obserwujących w klientów zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant definiuje proces konwersji obserwujących w klientów oraz identyfikować kluczowe etapy tego procesu | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Kursant stosuje skuteczne strategie konwersji obserwujących w klientów zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant tworzy skuteczny lead magnet, który dostarcza realną wartość dla potencjalnych klientów zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Kursant korzysta z Canvy do tworzenia atrakcyjnych wizualizacji i materiałów promocyjnych oraz wykorzystuje Loom do nagrywania prezentacji lub filmów instruktażowych, które angażują obserwujących i zachęcają ich do interakcji z oferą | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się Kursant definiuje proces projektowania lejków sprzedażowych oraz automatyzacji procesów zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant definiuje poszczególne etapy lejka sprzedażowego oraz ich znaczenie w procesie sprzedaży | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Kursant zdobywa umiejętność projektowania lejków sprzedażowych oraz automatyzacji procesów zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant wykorzystuje narzędzie Miro do wizualizacji i optymalizacji lejka sprzedażowego ze świadomością i szacunkiem dla środowiska (redukcja odpadó, minimalizacja zużycia wodu, zwiększenie efektywności energetycznej) | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Kursant posługuje się ManyChat do automatyzacji interakcji z użytkownikami oraz Loom do tworzenia materiałów wideo, które angażują odbiorców zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się 8. Kursant rozwija umiejętność monitorowania oraz analizy treści na Instagramie, co pozwala na lepsze dostosowanie strategii do potrzeb odbiorców zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Kryteria weryfikacji Kursant definiuje znaczenie poszczególnych metryk w kontekście strategii marketingowej | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Kursant zagłębia temat korzystania z Instagram Insights oraz innych narzędzi analitycznych do monitorowania wyników swoich działań | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Kursant przeprowadza analizę skuteczności treści, identyfikując, które elementy przyciągają uwagę odbiorców | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Kursant interpretuje znaczenie komunikacji interpersonalnej | Kryteria weryfikacji Kursant definiuje pojęcie komunikacjiinterpersonalnej, intrapersonalnej, społecznej, pośredniej | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Kursant rozwiązuje dylematy związane z wykonywanym zawodem | Kryteria weryfikacji Kursant planuje i wdraża postanowione cele | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Kursant aktywnie słucha rozmówców | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kursant umiejętnie rozwiązuje konflikty zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
MODUŁ 1 Budowanie świadomości i szacunek dla środowiska poprzez stosowanie sztucznej inteligencji w optymalizacji procesów zachodzących w organizacji zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju
- organiczenie emisji gazów cieplarnianych poprzez stosowanie aplikacji internetowych
- minimalizacja odpadów i zanieczyszczeń poprzez stosowanie ecoinnowacji komunikacyjnych
- odtwarzanie ecosystemów oraz wspieranie adaptacji od skutków zmian klimatu poprzez stosowanie rozwiązań AI
MODUŁ 2 AI w Teorii i Praktyce - Zautomatyzuj Swój Biznes
- Definicja i filozofia sztucznej inteligencji
- Automatyzacja procesów biznesowych z uzyciem AI
- Społeczne kosekwencje sztucznje inteligencji
- Jak skutecznie korzystać ze sztucznej inteligencji. Inżynieria promptów i asystentów AI
- Tworzenie i optymalizowanie promptów dla różnych celów i zadań
MODUŁ 3 Strategiczne Podejście do Social Media: Budowanie Marki i Planowanie Działań
- Wprowadzenie do social media marketingu
- Strategia budowania marki osobistej w social mediach
- Top 5 zasad prowadzenia kanału w socjal mediach
- Idea content marketingu
- Kluczowe kanały dystrybucji. Cechy treści oraz formaty zarządzania treścią
MODUŁ 4 Tworzenie i Optymalizacja Konta na Instagramie i Facebooku
- Przewodnik po Integracji z Meta
- Sztuka Tworzenia efektywnego BIO
- Zarządzanie treścią i optymalizacja planowania - narzędzia i aplikacje
- Najpopularniejsze formaty video w praktyce. Przykłady chwytliwych scenariuszy
- Video Sales Letter od Podstaw: Tworzenie Skutecznych Scenariuszy Sprzedażowych
MODUŁ 5 Rolki na Instagramie: Jak Stworzyć Atrakcyjny Montaż i Okładkę w Canva
- Nagrywanie i edycja video
- Efekty wizualne w rolce - eksperymentowanie z dynamicznymi przejsciami i efektami
- Dodawanie muzyki i tekstu
- Najlepsze praktyki publikacji pod kątem algorytmu Instagrama
- Canva jako narzędzie do tworzenia okładki dla rolki
MODUŁ 6 Od Obserwujących do Klientów: Skuteczne Strategie Konwersji
- Jak zamienić obserwujących w klientów?
- Lead Magnety w praktyce
- Jak wykorzystać Canvę i Loom do konwersji obserwujących
MODUŁ 7 Instagram na Autopilocie: Tworzenie Lejków i Automatyzacja Procesów
- Projektowanie lejków sprzedażowych
- Optymalizacja lejka sprzedażowego z wykorzystaniem Miro
- Automatyzacja treści na Instagramie: wykorzystanie ManyChat i Loom do efektywnego zarządzania
MODUŁ 8 Monitorowanie i Analiza Treści na Instagramie: Jak Zwiększyć Efektywność i Zaangażowanie
- Podstawy analizy treści: co mierzyć i dlaczego?
- Narzędzia do monitorowania: jak efektywnie korzystać z Instagrama Insights i innych platform
- Analiza treści w praktyce. Co działa na Twoich odbiorców? Identyfikacja trendów i dopasowanie treści
Zielone umiejętności i kompetencje zawarte w kursie:
- świadomość i szacunek dla środowiska,
- chęć uczenia się o zrównoważonym rozwoju,
- umiejętności adaptacji w celu umożliwienia pracownikom pozyskania wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej nowych technologii i procesów niezbędnych do zazieleniania ich miejsc pracy,
- umiejętności pracy zespołowej odzwierciedlające potrzebę wspólnej pracy wewnątrz organizacji nad poszukiwaniem rozwiązywań ograniczających ślad środowiskowy organizacji,
- rezyliencja – zdolność dostosowywania się do zmiennych warunków,
- umiejętności komunikacyjne i negocjacyjne, aby promować wymagane zmiany wśród współpracowników i klientów,
- zwiększanie efektywności energetycznej,
- promowanie zielonej wiedzy i zielonego sprzątania,
- redukcja i zarządzanie odpadami,
- umiejętność pracy zespołowej,
- umięjętności komunikacyjne,
- planowanie oparte na logicznym myśleniu,
- analizowanie efektywności pracowniczej,
- przygotowywanie raportów.
TEMATYKA SZKOLENIA JEST ZGODNA Z PROGRAMEM REGIONALNYM TECHNOLOGII NA LATA 2019 -2030 W OBSZARZE TECHNOLOGIE TELEKOMUNIKACYJNE I INFORMACYJNE, OBSZAR 4.1 TECHNOLOGIE TELEKOMUNIKACYJNE F8: SZTUCZNA INTELIGENCJA I UCZENIE MASZYNOWE
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 11
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 11 MODUŁ I | Prowadzący Patrycja Suszkiewicz | Data realizacji zajęć 15-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 11 MODUŁ II | Prowadzący Patrycja Suszkiewicz | Data realizacji zajęć 15-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 11 MODUŁ III | Prowadzący Agnieszka Pala | Data realizacji zajęć 15-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 11 przerwa | Prowadzący Patrycja Suszkiewicz | Data realizacji zajęć 15-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 11 MODUŁ IV | Prowadzący Agnieszka Pala | Data realizacji zajęć 15-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 11 MODUŁ V | Prowadzący Agnieszka Pala | Data realizacji zajęć 16-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 11 MODUŁ VI | Prowadzący Rafał Augustyn | Data realizacji zajęć 16-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 11 MODUŁ VII | Prowadzący Rafał Augustyn | Data realizacji zajęć 16-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 11 przerwa | Prowadzący Rafał Augustyn | Data realizacji zajęć 16-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 11 MODUŁ VIII | Prowadzący Patrycja Suszkiewicz | Data realizacji zajęć 16-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 11 MODUŁ IX | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt usługi brutto5 000,00 PLN
- Koszt usługi netto5 000,00 PLN
- Koszt godziny brutto312,50 PLN
- Koszt godziny netto312,50 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 3
1 z 3
Agnieszka Pala
Trener. Posiada 15-letnie doświadczenie w budowaniu biznesu i zarządzaniu jego dynamicznym rozwojem. Ostatni raz aktualizowała swoja wiedzę z obszaru sztucznej inteligencji, obsługi czatu GPT oraz automatyzacji social mediów w grudniu 2024r. Ostatnia aktualizacja wiedzy dotycząca zielonych kompetencji miała miejsce w czerwcu 2024 r.
Od 5 lat dzieli się wiedzą z przedsiębiorcami. Pracuje jako trener biznesu i coach kognitywny. Specjalizuje się w wykorzystaniu nowych technologii w biznesie. Z powodzeniem rozwija swoje kanały w mediach społecznościowych, w tym Instagram, na którym nie tylko buduje silną społeczność, ale także skutecznie monetyzuje prowadzone działania. Łączy wiedzę o skalowaniu organizacji z praktycznym wykorzystaniem technologii cyfrowych, dzięki czemu wspiera przedsiębiorców w realizacji ich celów na miarę współczesnych wyzwań.
Stworzyła firmę od podstaw, osiągając przychody przekraczające 100 milionów złotych, prowadząc działalność w trzech krajach. Zarządzałam siecią 65 salonów sprzedaży, rozwijała e-commerce i kierowała zespołem liczącym 300 osób.
Od 5 lat dzieli się wiedzą z przedsiębiorcami. Pracuje jako trener biznesu i coach kognitywny. Specjalizuje się w wykorzystaniu nowych technologii w biznesie. Z powodzeniem rozwija swoje kanały w mediach społecznościowych, w tym Instagram, na którym nie tylko buduje silną społeczność, ale także skutecznie monetyzuje prowadzone działania. Łączy wiedzę o skalowaniu organizacji z praktycznym wykorzystaniem technologii cyfrowych, dzięki czemu wspiera przedsiębiorców w realizacji ich celów na miarę współczesnych wyzwań.
Stworzyła firmę od podstaw, osiągając przychody przekraczające 100 milionów złotych, prowadząc działalność w trzech krajach. Zarządzałam siecią 65 salonów sprzedaży, rozwijała e-commerce i kierowała zespołem liczącym 300 osób.
2 z 3
Rafał Augustyn
Trener. Ekspert sprzedaży z 16-letnim doświadczeniem. Ostatni raz aktualizował swoja wiedzę z obszaru sztucznej inteligencji, obsługi czatu GPT oraz automatyzacji social mediów w grudniu 2024r. Ostatni raz aktualizowała swoja wiedzę z obszaru sztucznej inteligencji, obsługi czatu GPT oraz automatyzacji social mediów w grudniu 2024r. Ostatnia aktualizacja wiedzy dotycząca zielonych kompetencji miała miejsce w czerwcu 2024 r.
Przeszedł drogę od tradycyjnych systemów sprzedaży (8 lat jako manager sprzedaży w firmie farmaceutycznej) do digitalizacji procesów sprzedażowych. Od 4 lat specjalizuje się w budowaniu lejków sprzedażowych i zarządzaniu zdalnymi zespołami. Pomaga przedsiębiorcom skutecznie przenosić biznes do świata online, łącząc sprawdzone techniki sprzedaży z nowoczesnymi narzędziami marketingu cyfrowego.
Przeszedł drogę od tradycyjnych systemów sprzedaży (8 lat jako manager sprzedaży w firmie farmaceutycznej) do digitalizacji procesów sprzedażowych. Od 4 lat specjalizuje się w budowaniu lejków sprzedażowych i zarządzaniu zdalnymi zespołami. Pomaga przedsiębiorcom skutecznie przenosić biznes do świata online, łącząc sprawdzone techniki sprzedaży z nowoczesnymi narzędziami marketingu cyfrowego.
3 z 3
Patrycja Suszkiewicz
Trener. Ekspertka w dziedzinie szkoleń sprzedażowych i Customer Experience z 12-letnim doświadczeniem w transformacji zespołów i budowaniu silnych struktur sprzedażowych. Ostatni raz aktualizowała swoja wiedzę z obszar sztucznej inteligencji, obsługi czatu GPT oraz automatyzacji social mediów w grudniu 2024r. Ostatnia aktualizacja wiedzy dotycząca zielonych kompetencji miała miejsce w czerwcu 2024 r.
Specjalizuje się w budowaniu premium Customer Experience, gdzie łączy sprawdzone metody z innowacyjnym podejściem. W swojej pracy wykorzystuję zaawansowane narzędzia analityczne i najnowsze technologie, w tym sztuczną inteligencję, by optymalizować procesy sprzedażowe i obsługę klienta.
Kluczowe obszary ekspertyzy obejmują:
Projektowanie i wdrażanie standardów obsługi premium
Szkolenia z zakresu sprzedaży consultative selling
Optymalizację procesów sprzedażowych z wykorzystaniem AI
Budowanie długotrwałych relacji z klientem
Zarządzanie zespołami sprzedażowymi
Automatyzację procesów w social mediach
Specjalizuje się w budowaniu premium Customer Experience, gdzie łączy sprawdzone metody z innowacyjnym podejściem. W swojej pracy wykorzystuję zaawansowane narzędzia analityczne i najnowsze technologie, w tym sztuczną inteligencję, by optymalizować procesy sprzedażowe i obsługę klienta.
Kluczowe obszary ekspertyzy obejmują:
Projektowanie i wdrażanie standardów obsługi premium
Szkolenia z zakresu sprzedaży consultative selling
Optymalizację procesów sprzedażowych z wykorzystaniem AI
Budowanie długotrwałych relacji z klientem
Zarządzanie zespołami sprzedażowymi
Automatyzację procesów w social mediach
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy kursant otrzymuje skrypt szkoleniowy online
Informacje dodatkowe
PODSTAWA ZWOLNIENIA Z VAT:
Podstawy prawne zwolnienia z vat : 1. Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013 r. paragraf 3 ust 1 pkt.14. Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego , finansowane w co najmniej 70 % ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
Adres
Adres
ul. Tadeusza Kościuszki 55
40-018 Katowice
woj. śląskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Monika Zadęcka
E-mail
szkolenia@agnieszkapala.com
Telefon
(+48) 660 706 229