Kurs Trójwymiarowa manualna terapia stóp na podstawach neurofizjologicznych wg metody Barbary Zukunft - Huber.

Dzień 1:08.30 – 16.30

08.00-0.830 - 1 Etap walidacji

8.30 – 10.30

Teoria prawidłowego i patologicznego rozwoju stóp w leżeniu na plecach, brzuchu i boku.

Ćwiczenia sekwencji ruchowych w grupie.

10.30 – 10.45

Przerwa kawowa

10.45 – 12.00

Teoria prawidłowego i patologicznego rozwoju stóp w leżeniu na plecach, brzuchu i boku.

Ćwiczenia sekwencji ruchowych w grupie.

12.00 – 13.00

c.d. sekwencji ruchowych rozwoju motorycznego. Prezentacja arkusza badania rozwoju motorycznego. Ćwiczenia chwytów na lalkach.

13.00 – 13.30

Praca z pacjentem, prezentacja chwytu diagnostycznego biodro – stopa na przykładzie zdrowego niemowlęcia w wieku 3-6 miesięcy. Demonstracja chwytu diagnostycznego biodro – stopa w leżeniu na plecach i na brzuchu. 1. Demo.

13.30 - 14.30

Przerwa obiadowa (lunch)  

14.30 – 15.30

Prezentacja arkusza badania rozwoju motorycznego. Ćwiczenia chwytów na lalkach

15.30 – 15.45

Przerwa kawowa

15.45 – 16.30

Zmiana ustawienia kończyn dolnych: od nóg szpotawych, przez koślawe do prostych. Odróżnienie fizjologicznej koślawości stóp od patologii. Obuwie dla dzieci. Czy wkładki do butów mają sens?

8.30 – 09.30

Krótkie podsumowanie pierwszego dnia szkolenia. Powtórzenie chwytu diagnostycznego na przykładzie pacjenta. Pokaz z udziałem niemowlęcia w wieku ok. 5 miesięcy. 2. Demo.

09.30 – 10.00

Zajęcia teoretyczne: stopa płasko-koślawa

10.00 – 10.15

Przerwa kawowa

10.15 – 12.00  

c.d.Zajęcia teoretyczne: stopa płasko-koślawa, wrodzona stopa płasko-koślawa (pion kości skokowej). Ćwiczenia chwytów mobilizujących w podgrupach i bandażowanie na lalkach.

Ocena osi kończyn dolnych wśród uczestników. Każdemu bandażowana jest stopa (bandaż na stopę płasko-koślawą). Uczestnicy powinni pozostawić te bandaże na stopach aż do wieczora.

12.00 – 12.15

Przerwa kawowa

12.15 - 13.30

cd. Tematu stopy płasko-koślawej, pionu kości skokowej, aż do kąta przodoskręcenia.

13.30 – 14.30

Przerwa obiadowa

14.30 – 15.00

14.30 Pokaz z udziałem niemowlęcia (ewentualnie ze stopą płasko koślawą lub zdrowego w wieku do 5 miesięcy. Trzecie dziecko / ew. dziecko chodzące ze stopą płasko-koślawą 3. Demo

15.00 – 16.30

Zajęcia teoretyczne: stopa piętowa. Chwyty mobilizacyjne, bandażowanie na lalkach.

8.30 – 09.30

Powtórka i

praca z pacjentem 09.00 – 09.30(niemowlę do 5 miesięcy, w miarę możliwości ze stopą koślawą lub niemowlę zdrowe). 4. Demo

09.30 – 10.15

Nieprawidłowe ustawienie osi nóg wraz z terapią, spastyczna stopa płasko-koślawa w ustawieniu końskim. Trzy najważniejsze ćwiczenia wykonywane z dzieckiem z MPDz: 1 na przykurcze w obrębie ramion i kończyn górnych; 2 na skurcz przywodzicieli; 3 na stopy końsko-płasko-koślawe

10.15 – 10.30

Przerwa kawowa

10.30 – 11.45

Nieprawidłowe ustawienie osi nóg wraz z terapią, spastyczna stopa płasko-koślawa w ustawieniu końskim. Trzy najważniejsze ćwiczenia wykonywane z dzieckiem z MPDz: 1 na przykurcze w obrębie ramion i kończyn górnych; 2 na skurcz przywodzicieli; 3 na stopy końsko-płasko-koślawe.

11.45 – 12.00

Przerwa kawowa

12.00 – 12.30

Trzy najważniejsze ćwiczenia wykonywane z dzieckiem z MPDz: 1 na przykurcze w obrębie ramion i kończyn górnych; 2 na skurcz przywodzicieli; 3 na stopy końsko-płasko-koślawe.

12.30 – 13.30

dziecko z diparezą spastyczną – ok. 2 letnie – 5. Demokind. Praca z pacjentem

13.30 – 14.30

Przerwa obiadowa

14.30 – 16.30

Teoria: stopa przywiedzeniowa, serpentynowa i końsko -szpotawa. Ćwiczenia chwytów mobilizacyjnych i bandażowanie – ćwiczenia na lalkach i w grupie uczestników.

15.30– 16.00 Niemowlę lub małe dziecko ze stopą przywiedzeniową – 6. Demo

8.30 – 10.15

Cd. teorii stopy końsko-szpotawej. Ćwiczenia korekcyjnych chwytów mobilizujących w obszarze podskokowym. Ćwiczenia do odwiedzenia z derotacją i na stopę końską.

10.15 – 10.30

Przerwa kawowa

10.30 – 11.30

Cd. teorii stopy końsko-szpotawej. Ćwiczenia korekcyjnych chwytów mobilizujących w obszarze podskokowym. Ćwiczenia do odwiedzenia z derotacją i na stopę końską.

11.30 – 12.00

Powtórzenie treści szkolenia na bazie skryptu. Powtórzenie i praca z pacjentem 12.00– 12.30  z udziałem niemowlęcia, najlepiej ze stopą przywiedzeniową lub końsko-szpotawą (7. Demo) w wieku do 5 miesięcy. Zamiast niemowlęcia ze stopą przywiedzeniową lub końsko-szpotawą może być zdrowe dziecko. Jest to pokaz, a nie dłuższa terapia.

12.00– 13.00

Praca z pacjentem. Opracowanie planu terapii.

13.00 – 13.45

Przerwa obiadowa

13.45 – 14.00

Certyfikaty

14.00 – 15.30

c.d. Praca z pacjentem. Opracowanie planu terapii.