JĘZYK HISZPAŃSKI Z ELEMENTAMI SŁOWNICTWA BRANŻOWEGO - POZIOM A2/B1.1

Możliwość dofinansowania
Logo "LUGA" AGNIESZKA GLIŃSKA
"LUGA" AGNIESZKA GLIŃSKA

JĘZYK HISZPAŃSKI Z ELEMENTAMI SŁOWNICTWA BRANŻOWEGO - POZIOM A2/B1.1

Numer usługi 2024/05/31/7321/2166965
6 206,00 PLN
brutto
6 206,00 PLN
netto
214,00 PLN
brutto/h
214,00 PLN
netto/h
Częstochowa / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
29 h
30.09.2024 do 31.03.2025
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Języki / Hiszpański
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Szkolenie jest skierowane do osób posiadających znajomość języka angielskiego na co najmniej poziomie A1.

  • Minimalna liczba uczestników
    1
  • Maksymalna liczba uczestników
    1
  • Data zakończenia rekrutacji
    29-09-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    29
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Standard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0

Cel

Cel edukacyjny
Przygotowuje uczestnika do samodzielnego wypowiadania się w prosty sposób opisywania przeżyć
i zdarzeń, uzasadniania własnych poglądów,relacjonowania wydarzeń np.podczas rozmów z
klientami przychodni,włączania się bez uprzedniego przygotowania do rozmów z klientami,przekazywania prostych informacji,propozycji i sugestii,rozumienia ze słuchu prostych wypowiedzi, rozumienia i tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych,rozumienia tekstów ze słów najczęściej występujących, rozumienia gł. myśli
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
W kategoriach wiedzy:

posługuje się podstawowym zasobem środków językowych w zakresie tematu człowiek dom, szkoła, praca, życie rodzinne i towarzyskie, nauka i technika, kultura, świat przyrody, człowiek, nauka i technika, państwo i społeczeństwo, elementy wiedzy o krajach obszaru nauczanego języka.

W kategoriach umiejętności:

rozumie ze słuchu bardzo proste wypowiedzi: określa główną myśl poszczególnych części tekstu, znajduje w tekście określone informacje;

rozumie krótkie wypowiedzi pisemne: określa główną myśl poszczególnych części tekstu, znajduje w tekście określone informacje;

Kryteria weryfikacji
Osoba walidująca ocenia stopień przyswojenia informacji po szkoleniu- uczestnik wypełnia egzamin końcowy. Aby zaliczyć szkolnie wymagane jest 90% poprawnych odpowiedzi.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
tworzy krótkie wypowiedzi ustne: opisuje ludzi, przedmioty, miejsca i czynności, przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości, opisuje swoje upodobania i uczucia;

tworzy krótkie wypowiedzi pisemne: opisuje ludzi, przedmioty, miejsca i czynności, przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości, opisuje swoje upodobania i uczucia;

reaguje ustnie: uzyskuje i przekazuje proste informacje i wyjaśnienia, proponuje, przyjmuje i odrzuca propozycje i sugestie;

reaguje w formie prostego tekstu pisanego: przekazuje proste informacje i wyjaśnienia, wyraża swoje emocje;

przetwarza tekst ustnie lub pisemnie: przekazuje w języku obcym informacje zawarte w materiałach wizualnych i tekstach obcojęzycznych;
Kryteria weryfikacji
Osoba walidująca ocenia stopień przyswojenia informacji po szkoleniu- uczestnik wypełnia egzamin końcowy. Aby zaliczyć szkolnie wymagane jest 90% poprawnych odpowiedzi.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
W kategoriach kompetencji społecznych uczestnik:

wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem;

stosuje strategie komunikacyjne i proste strategie kompensacyjne;

posiada świadomość językową
Kryteria weryfikacji
Osoba walidująca ocenia stopień przyswojenia informacji po szkoleniu- uczestnik wypełnia egzamin końcowy. Aby zaliczyć szkolnie wymagane jest 90% poprawnych odpowiedzi.
Metoda walidacji
Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Certyfikat ukończenia szkolenia zawiera opis efektów uczenia się. Efekty te przedstawiają konkretne umiejętności, wiedzę i kompetencje, które osoba zdobyła podczas nauki.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument (certyfikat) potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji. Ocena bazuje na wcześniej określonych kryteriach, które jasno wskazują, czy osiągnięto zamierzone cele edukacyjne.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Po odbytym szkoleniu, uczestnik przystępuje do dobycia egzaminu końcowego. Na certyfikacie znajduje się informacja o zaliczeniu egzaminu. Implementowane mechanizmy zapewniają niezależność i obiektywność procesu walidacji, co gwarantuje jego wiarygodność i przejrzystość.

Program

Program:

  • La vida en el pasado. Życie w przeszłości. Czas przeszły pretérito imperfecto de indicativo
  • Cuando era joven… . Opis w przeszłości. Czas przeszły pretérito imperfecto de indicativo określniki czasu dla pretérito imperfecto
  • La vida ya no es como era. Życie kiedyś a dziś. Czas przeszły pretérito imperfecto de indicativo , określniki czasu:antes/ahora. Słownictwo branżowe.
  • Imperfecto - ejercicios de escucha. Rozumienie ze słuchu - czas przeszły Imperfecto.
  • La tecnología de antes y de hoy. Technologia kiedyś i dziś.
  • Określniki czasu dla pretérito imperfecto. Słownictwo branżowe.
  • Los cuentos y sus personajes. Bajki i ich bohaterowie. Porównanie czasów przeszłych pretérito imperfecto i pretérito indefinido
  • Cuéntame lo que pasó. Opowiedz mi co się wydarzyło.
  • Porównanie czasów przeszłych pretérito imperfecto i pretérito indefinido, konektory tekstowe. Słownictwo branżowe.
  • Las leyendas polacas. Polskie legendy. Słownictwo branżowe.
  • ¿Imperfecto o Indefinido? Porównanie czasów Imperfecto i Indefinido. Zdania okolicznikowe czasu w przeszłości. Słownictwo branżowe.
  • Animales de compañía. Zwierząta towarzysze. Konstrukcja estar+gerundio
  • Los relatos y sus elementos. Opowiadanie i ich elementy.
  • Zdania okolicznikowe czasu w przeszłości.
  • Konektory tekstowe. Słownictwo branżowe.
  • La historia de España. Historia Hiszpanii. Słownictwo branżowe.
  • Porównanie czasów przeszłych pretérito imperfecto, pretérito indefinido i pretérito perfecto. Słownictwo branżowe.
  • América fue descubierta por Cristobal Colón. Strona bierna z czasownikiem ser.
  • Przyimki. Słownictwo branżowe.
  • Los personajes de la historia. Postaci historyczne.Konstrukcja estar + gerundio
  • ¿Indefindo, Perfecto o Imperefecto? Porównanie czasów przeszłych Indefindo, Perfecto i Imperfecto. Słownictwo branżowe.
  • Los chistes de Jaimito. Żarty Jaimito.
  • El tiempo libre. Czas wolny.czasownik soler + infinitivo. Czasownik ser.
  • Czas teraźniejszy presente de indicativo. Słownictwo branżowe.
  • Zdania okolicznikowe czasu (dotyczące zwyczajów), konektory tekstowe. Słownictwo branżowe.
  • La guía del ocio. Przewodnik po rozrywkach. Czasownik soler + infinitivo. Czasownik ser. Czas teraźniejszy presente de indicativo.
  • El cine y los géneros cinematográficos. Kino i gatunki filmowe. Słownictwo branżowe.
  • Czasownik ser. Czas teraźniejszy presente de indicativo. Słownictwo branżowe.
  • Powtórzenie materiału.
  • Egzamin ustny w formie praktycznej, omówienie wyników.

Warunek niezbędnych do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie głównego celu:

egzamin ustny w formie praktycznej
 

Wskazanie warunków organizacyjnych dla przeprowadzenia szkolenia, np. wyposażenie stanowiska, użyte pomoce dydaktyczne (w tym modele wykorzystane w trakcie szkolenia ze wskazaniem ich rodzaju), itp…

Szkolenie odbywa się w sali wyposażonej w tablicę, uczestnik otrzymuje autorskie materiały szkoleniowe.

Zajęcia są realizowane w godzinach zegarowych.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    6 206,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    6 206,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    214,00 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    214,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Maja Kwiatkowska
Wykształcenie wyższe- Uniwersytet Śląski w Katowicach, kierunek Język Hiszpański z Programem Tłumaczeniowym.
od 2019 - nadal - prowadzenie zajęć indywidualnych dla osób dorosłych, dzieci, młodzieży na różnych poziomach zaawansowania
od 2021 – nauczyciel j. hiszpańskiego w Szkole Podstawowej im. Św Jana de la Salle w Częstochowie
od 2022- Nauczyciel języka hiszpańskiego w szkole LUGA

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

materiały autorskie

Adres

ul. Jasnogórska 32/8
42-200 Częstochowa
woj. śląskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Wi-fi

Kontakt

Agnieszka Glińska
E-mail
info@luga.pl
Telefon
(+48) 692 547 267