English for Banking - Kurs języka angielskiego dla pracowników sektora bankowego na poziomie B2 - 56 godzin w formie stacjonarnej

Szkolenie "English for Banking – B2" jest adresowane do następujących grup odbiorców:

1. Pracownicy banków - Osoby pracujące w bankach, które chcą poprawić swoje umiejętności komunikacyjne w języku angielskim, aby lepiej obsługiwać międzynarodowych klientów i efektywniej radzić sobie z codziennymi zadaniami związanymi z bankowością.
2. Konsultanci bankowi - Specjaliści zajmujący się doradztwem finansowym i bankowym, którzy potrzebują rozwijać swoje umiejętności językowe do efektywnego komunikowania się z klientami i wyjaśniania skomplikowanych zagadnień finansowych.
3. Menadżerowie i liderzy zespołów w bankach - Kierownicy i liderzy zespołów, którzy zarządzają międzynarodowymi zespołami w bankach i muszą prowadzić szkolenia, spotkania oraz negocjacje w języku angielskim.
4. Pracownicy odpowiedzialni za sprzedaż usług bankowych - Osoby zajmujące się sprzedażą produktów i usług bankowych, które potrzebują bardziej zaawansowanych umiejętności językowych do prowadzenia rozmów sprzedażowych, negocjacji i prezentacji produktów dla międzynarodowej klienteli.
5. Pracownicy wsparcia administracyjnego w bankach - Osoby zajmujące się wsparciem administracyjnym, które muszą komunikować się w języku angielskim w ramach codziennych zadań biurowych, przygotowywania dokumentów oraz korespondencji.

Ramowy Program Usługi

- wypełnienie testu kwalifikacyjnego on-line przed przystąpieniem do szkolenia (nie wchodzi w zakres harmonogramu)

- rozmowy stacjonarne w czasie rzeczywistym

- podział na grupy 2-8-osobowe (2-8 uczestników szkolenia w grupie)

- forma prowadzenia zajęć: stacjonarnie z zastosowaniem podziału na podgrupy (2-4 uczestników), dyskusji ogólnogrupowej, interaktywnych ćwiczeń i quizów z rejestracją wyników

- forma sprawdzenia wiedzy: test teoretyczny z zadaniami zamkniętymi i otwartymi na koniec szkolenia, obserwacja w warunkach symulowanych

- usługa realizowana w godzinach dydaktycznych (45 min), po dwie godziny w ciągu jednego dnia, bez przerwy.

"Co Ludzie Powiedzą" to szkoła języka angielskiego z siedzibą w Lublinie oferująca kursy stacjonarne i online. Naszą misją jest przełamywanie barier komunikacyjnych między ludźmi z całego świata w sytuacjach codziennych i biznesowych poprzez rewolucyjny i przyjazny zapamiętywaniu sposób nauki. Tworzymy szkolenie szyte na miarę, uwzględniając indywidualne preferencje klienta – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to jest dopasowane do potrzeb uczestników. 

Nasze metody nauczania oparte są na technikach szybkiego zapamiętywania, wykorzystujemy autorskie fiszki do nauki przez skojarzenia (Mnemobrazki), które umożliwiają szybkie i efektywne przyswajanie słownictwa w języku angielskim - nawet do 40 słów w ciągu godziny.

Stawiamy na intensywne treningi językowe z dużym naciskiem na konwersacje. Dzięki temu uczniowie przełamują barierę językową i zyskują pewność w mówieniu. Nasze zajęcia są pełne praktycznych tematów, gier, quizów i kreatywnych ćwiczeń, które sprawiają, że nauka języka jest dynamiczna i angażująca. Oferujemy także całodobowy dostęp do autorskiej platformy e-learningowej.

Harmonogram spotkań, trenerzy oraz lokalizacja (w przypadku zajęć stacjonarnych) ustalane będą po zakończeniu rekrutacji.

Program: 

Unit 1: My job

• Mnemocards – quick memorization flashcards
• Vocabulary: dull, dead-end job, sick leave, dog-eat-dog, cushy number
• Function: Talking about one’s job

Unit 2: GRAMMAR: direct and indirect questions

Unit 3: Private Banking

• Topic: Private Banking
• Reading Context: Website
• Vocabulary: alternative, flat-fee, hedge fund, high net worth, investable assets, minimum value, private banking, real estate, sizeable, tax planning, wealth management, yearly percentage
• Function: Explaining benefits

Unit 4: GRAMMAR: present perfect vs. Past simple

Unit 5: Savings and Loans, Thrifts and Building Societies

• Topic: Savings and Loans, Thrifts and Building Societies
• Reading Context: Newspaper article
• Vocabulary: building society, conservative, home financing institution, mortgage loan, mutual savings bank, mutually held, risky, savings and loan association, security, thrift, voting rights
• Function: Drawing attention to ideas

Unit 6: GRAMMAR: present perfect simple vs. Continuous

Unit 7: Islamic Banking

• Topic: Islamic Banking
• Reading Context: Business guide
• Vocabulary: acceptable, bear, collateral, cost plus, exclude, Islam, Islamic banking, joint venture, leasing, loss, profit sharing, prohibit, Shariah, usury
• Function: Making comparisons

Unit 8: GRAMMAR: passive voice

Unit 9: Central Banks

• Topic: Central Banks
• Reading Context: Newspaper article
• Vocabulary: central bank, contractionary, exchange rate, fiat money, inflation, interest rate, legal tender, monetary authority, money supply, monopoly, price stability, reserve bank
• Function: Agreeing and disagreeing with opinions

Unit 10: GRAMMAR: conditional sentences

Unit 11: Fraud 1: Check Fraud

• Topic: Fraud 1: Check Fraud
• Reading Context: Tellers’ guide
• Vocabulary: alter, check fraud, check kiting, circular kiting, combat, counterfeit, float time, forge, forgery, fraud, manipulate
• Function: Reporting suspicious behavior

Unit 12: Fraud 2: Credit and Debit Card Fraud

• Topic: Fraud 2: Credit and Debit Card Fraud
• Reading Context: Magazine article
• Vocabulary: card security code, card-not-present transaction, copy, credit card fraud, debit card fraud, deposit envelope, duplication, identity theft, intentional, overdraft, skimming, stolen
• Function: Confirming a customer’s identity

Unit 13: Fraud 3: Accounting Fraud

• Topic: Fraud 3: Accounting Fraud
• Reading Context: Newspaper article
• Vocabulary: accounting fraud, arrest, books, cover up, demand draft, fraudulent, payable branch, ring, solicit, uninsured deposits
• Function: Describing a series of events

Unit 14: Fraud 4: Internet Fraud

• Topic: Fraud 4: Internet Fraud
• Reading Context: Website
• Vocabulary: antivirus software, bogus, hacker, Internet fraud, legitimate, link, pharming, phishing, redirect, scam, spyware, SSL connection, traffic
• Function: Delivering bad news

Unit 15: GRAMMAR: future forms

Unit 16: Robbery

• Topic: Robbery
• Reading Context: Newspaper article
• Vocabulary: apprehend, armed, camera, comply, demand, dye pack, getaway car, note, report, robbery, security guard, silent alarm, steal, threaten, unarmed
• Function: Describing a person

Unit 17: Competition

• Topic: Competition
• Reading Context: Magazine article
• Vocabulary: club account, compete, competition, deposit account, IRA, loanable funds, money market account, notice account, NOW account, variety
• Function: Explaining options

Unit 18: GRAMMAR: articles

Unit 19: Types of Risk

• Topic: Types of Risk
• Reading Context: Textbook
• Vocabulary: collection costs, credit risk, default, financial risk, liquidity risk, market, market risk, operational risk, portfolio, prevent, security, trade, value
• Function: Giving examples

Unit 20: GRAMMAR: modal verbs and related phrases

Unit 21: Asset Quality

• Topic: Asset Quality
• Reading Context: Letter
• Vocabulary: asset quality, bond, cash equivalents, hard assets, loan quality, non-performing loan, percentage, P&E, safe, shield, short term, tie up, treasury bill
• Function: Talking about risk

Unit 22: GRAMMAR: quantifiers

Unit 23: Crises and Runs

• Topic: Crises and Runs
• Reading Context: Blog post
• Vocabulary: bank crisis, bankruptcy, demand deposit, deposit insurance, financial crisis, lender of last resort, panic, systemic prevention, run, suspension of convertibility
• Function: Reassuring customers

Unit 24: GRAMMAR: past and mixed conditionals

Unit 25: Regulation Principles

• Topic: Regulation Principles
• Reading Context: Website
• Vocabulary: bank license, breach, capital ratio, compliance, full reserve banking, market discipline, minimum requirement, principle, regulation, regulatory, revoke
• Function: Explaining reasons

Unit 26: Regulation Requirements

• Topic: Regulation Requirements
• Reading Context: Website
• Vocabulary: capital adequacy, capital requirement, corporate governance, credit rating requirement, disclosure, financial reporting, manage, minimum reserve ratio, regulate, reserve requirement
• Function: Talking about future events

Unit 27: GRAMMAR: relative clauses

Unit 28: Meetings

• VOCABULARY: Everyday business slang for meetings like "circle back", "shoot you an email", "get the ball rolling", "I'm swamped", "play it by ear".
• SPEAKING: Initiating meetings with casual phrases; discussing agenda items informally; expressing and handling urgent tasks with slang; effectively summarizing using colloquial language.
• FUNCTIONAL LANGUAGE: Phrases for deferring topics ("Let’s put a pin in that"), checking understanding ("Can you give me a rundown?"), and expressing workload ("I’m swamped right now").

Unit 29: Presentations

• VOCABULARY: Common presentation slang such as "kick off", "wrap up", "takeaway", "touch base", "ping", "deep dive", "on the same page", "loop in".
• SPEAKING: Preparing and delivering presentations using conversational phrases; explaining complex information with accessible language; engaging the audience with interactive dialogue.
• FUNCTIONAL LANGUAGE: Opening presentations with an informal tone ("Let’s kick this off"), guiding through content ("We’ll take a deep dive into..."), and concluding with actionable steps ("Let's wrap up").

Ostatnie spotkanie: TEST TEORETYCZNY mający na celu sprawdzenie wiedzy zdobytej podczas szkolenia.

W razie potrzeby programu w języku polskim prosimy o kontakt: info@coludziepowiedza.co 

Uczestnicy otrzymują autorskie materiały szkoleniowe, dostęp do wybranych tematów Mnemobrazków (autorskich fiszek obrazkowych opartych na mnemotechnikach, ułatwiających i przyspieszających zapamiętywanie nowo-poznanego słownictwa), materiały dydaktyczne wspierające naukę, a także dostęp do autorskiej platformy e-learningowej szkoły Portal Geniusza, na której znajdują się dodatkowe materiały do pracy własnej w domu.

• Kurs przeznaczony dla osób powyżej 18 roku życia.
• Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie B2 (ukończony poziom B1).
• Przed przystąpieniem do kursu przeprowadzona zostanie weryfikacja poziomu znajomości języka obcego w formie testu.

Cały kurs to 28 spotkań po 90 minut (1 godz. = 45 minut), zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu.

• Uczestnicy mają dostęp do zamkniętej społeczności CLP VIP z dodatkowymi materiałami i bezpłatnymi konwersacjami z native speakerem na czas trwania kursu.
• Powyższa usługa jest usługą przykładową. Dla każdego zainteresowanego słuchacza tworzymy całe szkolenie szyte na miarę potrzeb uwzględniając indywidualne preferencje – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to uzgadniane jest indywidualnie i dopasowane do Państwa potrzeb.
• Każde szkolenie poprzedzone jest wykonaniem testu weryfikującego znajomość języka. Po ukończeniu szkolenia przeprowadzana jest podobna walidacja.
• Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w miejscu wskazanym przez Zamawiającego po uprzednim porozumieniu z Wykonawcą.