Bariery edukacji włączającej. Gdzie szukać wsparcia? Edukacja włączająca – pomoce dydaktyczny dla uczniów ze SPE | 4h szkolenie

Efekty szkolenia obejmują:

1. Rozwinięcie kompetencji: Uczestnicy zdobędą głębszą wiedzę na temat inkluzji edukacyjnej, zrozumieją jej kluczowe elementy i nauczą się dostosowywać procesy edukacyjne do różnorodnych potrzeb uczniów.

2. Umiejętność organizacji edukacyjnych procesów: Szkolenie dostarczy praktycznych narzędzi do skutecznego zarządzania procesami edukacyjnymi, sprzyjającymi uczeniu się różnorodnej grupy uczniów.

3. Pozyskiwanie środków spoza subwencji: Uczestnicy nauczą się identyfikować i korzystać z alternatywnych źródeł finansowania placówek edukacyjnych, co umożliwi lepsze wsparcie działań inkludujących.

4. Rozwinięcie umiejętności patrzenia przez pryzmat uczniów z orzeczeniami: Szkolenie przyczyni się do odczarowania pojęcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, eliminując mitosy i kształtując pozytywne podejście do ich edukacji.

5. Praktyczne zastosowanie wiedzy: Uczestnicy uzyskają umiejętność praktycznego stosowania zdobytej wiedzy, co przyczyni się do skutecznego wdrażania inkluzji w codziennej pracy szkolnej.

6. Podniesienie jakości edukacji: Ostatecznym efektem jest poprawa jakości edukacji, zwiększenie dostępności do nauki dla wszystkich uczniów i stworzenie bardziej inkludującego środowiska edukacyjnego.

• Informacje zwrotne dla uczestników szkolenia.
• Pomiary postępów uczenia się na podstawie obserwacji trenera
• Praktyczne zadania i ich weryfikacja/ocena przez Trenera.

Moduł 1: Wprowadzenie do Edukacji Włączającej

• Cele:

  • Zdefiniowanie inkluzji edukacyjnej i jej znaczenia.
  • Omówienie pięciu kluczowych przesłań edukacji włałączającej.

• Tematy:

  • Pojęcie inkluzji i jej cele.
  • Przesłania edukacji włałączającej

Moduł 2: Organizacja Procesów Edukacyjnych

• Cele:

  • Zaprezentowanie praktycznych narzędzi do organizacji procesów edukacyjnych sprzyjających uczeniu się różnorodnej grupy uczniów.

• Tematy:

  • Dostosowywanie programów nauczania.
  • Indywidualizacja procesów nauczania.

Moduł 3: Finansowanie i Pozyskiwanie Środków

• Cele:

  • Zrozumienie finansowania placówek edukacyjnych.
  • Zaprezentowanie alternatywnych źródeł środków spoza subwencji.

• Tematy:

  • Model finansowania placówek edukacyjnych.
  • Pozyskiwanie środków spoza subwencji.

Moduł 4: Praktyczne Aspekty Wdrażania Inkluzji

• Cele:

  • Kształtowanie umiejętności patrzenia przez pryzmat uczniów z orzeczeniami.
  • Praktyczne zastosowanie wiedzy w codziennej pracy szkolnej.

• Tematy:

  • Odczarowanie pojęcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
  • Dobre praktyki włałączania.

• skrypt szkoleniowy,
• prezentacja multimedialna
• po zakończeniu szkolenia uczestnicy otrzymują certyfikat ukończenia oraz dostęp do materiałów szkoleniowych online przez 365 dni.

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Metody interaktywne i aktywizujące, jakimi będą prowadzone zajęcia na szkoleniach to narzędzia wspierające takie jak: 

• Dyskusja panelowa
• Metoda symulacyjna
• Metoda projektów
• Rozmowa kierowana

CERTYFIKAT:

• Po zrealizowanym szkoleniu uczestnik otrzyma certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu - wymagane jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć. 

Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 45 minut.


 

• Dostęp do plaformy MS Teams / ZOOM
• Komputer stacjonarny/laptop, kamera wbudowana/na USB, mikrofon, słuchawki/ głośniki, system operacyjny minimum Windows XP/MacOS High Sierra, min 2 GB pamięci RAM, pamięć dysku minimum 10GB, łącze internetowe minimum 10 kb/s,
• Oprogramowanie: Pakiet MS Office lub Open Office dla Windows/Linux lub Key Note lub Pages dla MacOS.
  Przeglądarka internetowa: Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+,
• Chrome 30+, MacOS: Safari 7+, Firefox 27+,Chrome 30+, Linux: Firefox 27+, Chrome 30+.

Łącze internetowe: prędkość pobierania min 512 kbps.