Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników

Dzień I. Zarządzanie potencjałem pracowników. Kreowaniu osobistej odpowiedzialności (właścicielskiego podejścia).

1. Trzy generacje w zarządzaniu – fakty i mity.

• Trzy generacje w zarządzaniu – rys historyczny.
• Management 1.0 – zalety i wady.
• Management 2.0 – mocne i słabe strony.
• Management 3.0 – co zyskuje lider, zespół i Organizacja dzięki takiemu podejściu?
• Na czym polega zaufanie w zwinnym podejściu menedżerskim?

2. 6 Filarów podejścia M 3.0

• Energize people – czyli idea kreowania motywacji wewnętrznej w zespole.
• Empower Teams – samodzielność w zakresie podejmowania decyzji oraz branie odpowiedzialności za swoje decyzje i działania.
• Align Constraints – wspólny cel oraz idea współodpowiedzialności w zespole.
• Develop competence – mechanizmy i sposoby na wzrost kompetencji wśród członków zespołów.
• Grov structure – jak budować samoorganizujące się zespoły?
• Improve everything – najskuteczniejszą formą uczenia się jest nauka poprzez aktywne eksperymentowanie oraz doświadczenie.
   

3. Empowerment w procesie zrównoważonego zarządzania rozwojem pracowników.

• Czym jest empowerment?
• Empowerment vs micromanagement
• Empowerment jako budulec motywacji wewnętrznej pracowników.
• Założenia micromanagement oraz wady tego podejścia dla członków zespołów (konieczność bycia poddanym ciągłej kontroli, brak kreatywności i decyzyjności etc.).
• Spektakularne klęski podejścia micromanagement, czyli case study Jobsa w NeXT
• Co, jako Organizacja, możemy zyskać dzięki empowerment?
• Na jakich płaszczyznach możemy wdrażać empowerment?
• Elementy samoorganizacji w praktyce.

4. Energize people. Kreowanie motywacji wewnętrznej w Organizacji.

• Na co powinni zwracać uwagę przełożeni planując procesy motywacyjne?
• Motywatory i demotywatory w ujęciu Herzberga.
• Jak kreować motywację wewnętrzną?
• Rola benefitów w procesie kreowania motywacji.

5. Grov structure, czyli jak budować samoorganizujące się zespoły?

• 7 kroków do zbudowania zespołu samoorganizującego?

6. Align Constraints, czyli idea odpowiedzialności za wspólny cel.

7. Podsumowanie szkolenia w formie praktycznych wniosków.

Dzień II. Zarządzanie potencjałem pracowników w ujęciu rozwojowym.

1. Rozwój pracowników w ujęciu 70-20-10. 

• Rozwój pracowników - metody i narzędzia wspierające rozwój pracowników.
• Analiza współczesnych trendów w organizacjach.
• Praktyczne implikacje różnic indywidualnych w obszarze dynamiki rozwoju.
• Zasada „70-20-10”, czyli odpowiedzialność za rozwój w organizacji.

2. Cele rozwojowe i planowanie rozwoju. 

• Test autodiagnoza – 4 style uczenia dorosłych – model D. Kolba.
• Praktyczne implikacje różnic indywidualnych w obszarze stylów uczenia się na podstawie modelu Davida Kolba.
• Praca w podgrupach: analiza mocnych stron, obszarów do rozwoju na podstawie modelu Davida Kolba.
• Jak wykorzystać potencjał obecnych pracowników?
• Zarządzanie rozwojem pracowników, czyli kryteria doboru działań instruktażowych, coachingowych oraz mentoringowych.
• Model przywództwa sytuacyjnego Blancharda jako kryterium wyboru działań z zakresu zarządzania rozwojem.

3. Onboarding.

• Onboarding

- dlaczego talenty często dochodzą po tzw. okresie próbnym?

- formy i rodzaje onboardingu.

- Kluczowe elementy onboardingu – Zasada 4C.

- rola „buddy” w procesie onboardingu.

4. Offboarding.

- jakie działania uwzględnić w procesie offboardingu?

- etapu procesu

- lista dobrych praktyk i topowych błędów

5. Potencjał zespołów wielopokoleniowych.

• Cztery generacje pracowników pod jednym dachem.
• Pokolenie Zet, czyli dlaczego pokolenie „Zetek” jest niejednorodne.
• Wyzwania w zakresie wielopokoleniowości.
• Jak budować poczucie przynależności wśród nowych pokoleń pracowników?
• Jak oraz czym „przyciągnąć” nowe pokolenia do Firmy?

6. Podsumowanie szkolenia w formie praktycznych wniosków.

Dzień III. Kompetencje przyszłości na gruncie zrównoważonego zarządzania rozwojem pracowników.

1. Najbardziej współczesne trendy w obszarze ZZL.

• Od pierwszej do czwartej rewolucji.
• Analiza współczesnych trendów w organizacjach na podstawiem.in. Deloitte Global Human Capital Trends 2024.
• Kompetencje przyszłości.
• Adaptacja i uczenie się jako kluczowe wskaźniki osiągania rezultatów.

2. Kompetencje przyszłości i zarządzanie wiedzą w organizacji.

• Pracownicy jako przedsiębiorcy: elastyczność, jakość, innowacyjność zamiast tradycyjnego solidnego wykonawcy. Czy pracownicy zarządzani według modeli XX wieku staną się partnerami w biznesie XXI wieku?
• Jakich kompetencji potrzebujemy od liderów i pracowników: chwilowa moda czy realna potrzeba?
• Kompetencje przyszłości wg. IFTF – Institute for the Future Uniwersytetu w Phoenix.

3. Kompetencje przyszłości na gruncie zarządzania potencjałem pracowników.

• Learning Agility – czyli jak zmieniać przestarzałe nawyki i zastępować je skutecznymi?
• Jak zwiększać zwinność w 5. Obszarach L.A.

4. Warsztat 4R, czyli narzędzia, które pomogą wyjść ze schematów i projektować nowe rozwiązania w każdej dziedzinie:

• Related worlds
• Random links
• Revolution
• Reexpression

5. Podsumowanie szkolenia w formie praktycznych wniosków.

Wszelkie materiały dydaktyczne zostaną przekazane w formie elektronicznej

Szkolenie realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi tj. symulacje, case study, scenki treningowe, ćwiczenia grupowe i indywidualne, gry i filmy szkoleniowe, dyskusje, analizy doświadczeń uczestników, dzięki czemu zdobędą wiedzę oraz rozwiną umiejętności, postawy i zachowania.

Podczas szkolenia przewidziane są:

• 2 przerwy kawowe x 15 min
• 1 przerwa x 30 min