Szkolenie Lider w Zmianie
Szkolenie Lider w Zmianie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie adresowane jest do osób, które:
• zarządzają zespołami i odpowiadają za przeprowadzanie ludzi przez zmiany organizacyjne, technologiczne, procesowe lub kulturowe,
• pełnią role liderów, menedżerów, kierowników liniowych, HR Business Partnerów lub Scrum Masterów,
• chcą zdobyć umiejętności rozumienia emocji w zmianie, zarządzania oporem i skutecznej komunikacji transformacji,
• są początkującymi w zarządzaniu zmianą lub chcą usystematyzować i pogłębić dotychczasowe doświadczenia.
Minimalny poziom wejściowy: brak.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji19-06-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Głównym celem jest wyposażenie uczestnika w kompetencje niezbędne do skutecznego prowadzenia zespołu przez zmianę: rozumienie mechanizmów emocjonalnych, identyfikowanie i zarządzanie oporem, komunikowanie zmiany w warunkach niepewności oraz budowanie zaufania i trwałych nawyków po wdrożeniu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozpoznaje mechanizmy emocjonalne w procesie zmiany i potrafi na nie reagować | rozpoznaje i nazywa typowe emocje towarzyszące zmianie u siebie i w zespole, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wyjaśnia mechanizmy reakcji pracowników na utratę kontroli, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| dobiera adekwatne działania lidera do zidentyfikowanych emocji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje typy i źródła oporu wobec zmiany oraz dobiera strategie reagowania | klasyfikuje typy oporu i wskazuje ich źródła, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozpoznaje wczesne symptomy oporu zanim przerodzi się w bojkot, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| stosuje strategie reagowania na opór dopasowane do jego przyczyn i intensywności. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik komunikuje zmianę w języku korzyści i zrozumienia w warunkach niepewności | buduje komunikaty o zmianie dostosowane do różnych grup odbiorców, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| stosuje zasady komunikacji w sytuacji braku pełnych informacji, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| tłumaczy decyzje organizacyjne na język zrozumiały dla zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik prowadzi trudne rozmowy w zmianie i buduje zaufanie w zespole | prowadzi rozmowy z pracownikami oporującymi wobec zmiany | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| stosuje techniki budowania zaufania i spójności komunikacji, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| zachowuje równowagę między empatią a egzekwowaniem ustaleń. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik definiuje wskaźniki sukcesu zmiany oparte na zachowaniach i postawach zespołu | określa mierzalne wskaźniki sukcesu zmiany na poziomie zachowań i postaw, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozróżnia wskaźniki projektowe od wskaźników faktycznej adopcji zmiany, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| ocenia gotowość organizacji do zmiany na podstawie zdefiniowanych kryteriów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik planuje utrwalanie nowych nawyków i wspiera zespół po wdrożeniu zmiany | opracowuje działania utrwalające nowe sposoby pracy po zakończeniu projektu, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| stosuje rytuały, feedback i docenianie sukcesów jako narzędzia wzmacniania zmiany, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| zarządza własną gotowością i odpornością liderską podczas długotrwałej transformacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Cel szkolenia
Szkolenie Lider w Zmianie to praktyczny warsztat z zarządzania zmianą w organizacji dla menedżerów, kierowników i liderów zespołów, którzy na co dzień odpowiadają za przeprowadzanie ludzi przez transformacje – procesowe, organizacyjne, technologiczne lub kulturowe.
Głównym celem jest wyposażenie uczestnika w kompetencje niezbędne do skutecznego prowadzenia zespołu przez zmianę: rozumienie mechanizmów emocjonalnych, identyfikowanie i zarządzanie oporem, komunikowanie zmiany w warunkach niepewności oraz budowanie zaufania i trwałych nawyków po wdrożeniu. Program odpowiada na pytania, z którymi liderzy mierzą się w rzeczywistości: jak rozmawiać o zmianie, gdy nie ma jeszcze wszystkich odpowiedzi? Jak zarządzać oporem, który nie jest otwarty, lecz cichy? Jak wymagać i egzekwować, nie gasząc motywacji? Jak zadbać o siebie, gdy zmiana trwa miesiącami?
Uczestnicy pracują na realnych przykładach z własnych organizacji, aby wypracować konkretne działania i komunikaty do zastosowania bezpośrednio po szkoleniu.
Korzyści ze szkolenia
- Zrozumienie mechanizmów emocjonalnych w zmianie – dlaczego ludzie reagują oporem i jak przez to przejść z zespołem.
- Umiejętność rozpoznawania typów i źródeł oporu wobec zmiany oraz skutecznego reagowania na każdy z nich.
- Praktyczne narzędzia komunikacji zmiany: język korzyści, dobór kanałów i rytmu przekazu, prowadzenie trudnych rozmów.
- Zdolność do budowania zaufania i spójności w zespole w warunkach niepewności i szybkich zmian.
- Umiejętność wyznaczania mierników sukcesu zmiany – opartych na zachowaniach i postawach, a nie tylko wskaźnikach projektowych.
- Znajomość strategii utrwalania zmiany po wdrożeniu – jak sprawić, żeby nowe nawyki zostały na stałe.
- Świadomość własnych zasobów i ograniczeń jako lidera w zmianie – jak dbać o siebie, kiedy organizacja jest w turbulencjach.
- Certyfikat ukończenia szkolenia potwierdzający kompetencje w zakresie change management i przywództwa w transformacji.
Program szkolenia
Dzień 1
1. Rola lidera w zmianie – omówienie, ćwiczenia
- Co naprawdę decyduje o powodzeniu zmiany – rola lidera vs. plan projektu
- Mechanizm emocji w zmianie – jak ludzie reagują, gdy tracą kontrolę
- Emocje w zmianie – jak je rozpoznawać, nazywać i towarzyszyć zespołowi
2. Opór wobec zmiany – omówienie, ćwiczenia
- Typy, źródła i wczesne symptomy oporu
- Strategie reagowania na opór – 10 metod w praktyce lidera
3. Komunikacja w zmianie – omówienie, ćwiczenia
- Jak mówić, gdy nie ma wszystkich odpowiedzi
- Język korzyści i zrozumienia – jak tłumaczyć decyzje i sens zmiany
4. Trudne rozmowy i budowanie zaufania – ćwiczenia praktyczne
- Jak rozmawiać o rzeczach niepopularnych
- Jak budować zaufanie i spójność komunikacji w zespole
- Symulacje trudnych rozmów z informacją zwrotną
Dzień 2
5. Współpraca i własna gotowość lidera – omówienie, ćwiczenia
- Współpraca z osobami odpowiedzialnymi za wdrożenie – jak uzyskać wsparcie, informację i wpływ
- Budowanie własnej gotowości do zmiany – jak zadbać o siebie jako lidera
- Koło wpływu – co kontroluję, na co mam wpływ, co odpuszczam
6. Mierzenie i utrwalanie zmiany – omówienie, ćwiczenia
- Cele i mierzalność zmiany – jak rozpoznać, że zmiana zadziałała
- Ustalanie wskaźników sukcesu – zachowania, postawy, rezultaty w zespole
- Jak utrwalać nowe nawyki i wzmacniać pozytywne zachowania po zmianie
7. Równowaga i wsparcie zespołu – omówienie, ćwiczenia
- Równowaga między empatią a egzekwowaniem – jak wymagać bez gaszenia motywacji
- Wspieranie zespołu po wdrożeniu – rytuały, feedback, świętowanie sukcesów
- Dobre praktyki liderów w zmianie
8. Podsumowanie szkolenia, sesja pytań i odpowiedzi oraz test końcowy z wynikiem generowanym automatycznie.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 17 Rola lidera w zmianie – co naprawdę decyduje o powodzeniu zmiany; mechanizm emocji w procesie zmiany – jak ludzie reagują, gdy tracą kontrolę – wykład + omówienie przykładów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 17 Emocje w zmianie – jak je rozpoznawać, nazywać i towarzyszyć zespołowi; opór wobec zmiany – typy, źródła i wczesne symptomy – wykład + ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 17 Strategie reagowania na opór – 10 metod w praktyce lidera – ćwiczenia praktyczne w grupach | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 17 Komunikacja w zmianie – jak mówić, gdy nie ma wszystkich odpowiedzi; język korzyści i zrozumienia – jak tłumaczyć decyzje i sens zmiany – wykład + ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 7 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 17 Trudne rozmowy w zmianie – jak rozmawiać o rzeczach niepopularnych; budowanie zaufania i spójności komunikacji w zespole – ćwiczenia, symulacje rozmów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 17 Współpraca z osobami odpowiedzialnymi za wdrożenie – jak uzyskać wsparcie, informację i wpływ; budowanie własnej gotowości do zmiany – wykład + omówienie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 17 Koło wpływu – co kontroluję, na co mam wpływ, co odpuszczam; cele i mierzalność zmiany – jak rozpoznać, że zmiana zadziałała – wykład + ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 17 Ustalanie wskaźników sukcesu – zachowania, postawy, rezultaty w zespole; jak utrwalać nowe nawyki i wzmacniać pozytywne zachowania po zmianie – ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 17 Równowaga między empatią a egzekwowaniem – jak wymagać bez gaszenia motywacji; wspieranie zespołu po wdrożeniu – rytuały, feedback, świętowanie sukcesów – wykład + ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 15 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 17 Dobre praktyki liderów w zmianie; podsumowanie i plan wdrożenia – trzy działania, które wdrożę od jutra – dyskusja + praca indywidualna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 17 z 17 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący Paula Podgórska | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 361,60 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 920,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 147,60 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 120,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Paula Podgórska
Od kilkunastu pracuje jako change manager, trenerka i facylitatorka.
Od kilkunastu lat jestem na froncie transformacji - jako change manager, trenerka i facylitatorka. Przygotowanie i zaplecze
Prosci Change Practitioner (ADKAR) • Coach po ścieżce akredytowanej ICF • Konsultantka Insights Discovery • Doświadczenie Agile/LeSS • Gallup CliftonStrengths. 43 projekty transformacyjne, ok. 9300 godzin na sali i w procesach.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Materiały szkoleniowe udostępniane są przez trenera w trakcie szkolenia: Workbook Lidera w zmianie, Koło emocji, checklista 10 strategii reagowania na opór, Arkusz Koło wpływu, zestaw pytań do rozmów 1:1.
• Dostęp do platformy e-learningowej leaniTY z materiałami filmowymi i formularzami
Informacje dodatkowe
Jeżeli Uczestnik korzysta z dofinansowania w wysokości co najmniej 70% przysługuje mu zwolnienie z podatku VAT po podpisaniu stosownego Oświadczenia mającego na celu umożliwienie zastosowania zwolnienia z podatku VAT zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt. 26 i pkt. 29 lit. c ustawy o podatku od towarów i usług z dnia 11 marca 2004r. z późniejszymi zmianami oraz zgodnie z § 3 ust. 1 pkt. 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień.
Uczestnik ma obowiązek uczestnictwa w co najmniej 80% zajęć, co potwierdzone jest w listach obecności-raport z logowań na ZOOM.Po zdanym egzaminie końcowym Uczestnicy otrzymują Certyfikat ukończenia Szkolenia Lider w Zmianie.
Nieukończenie usługi rozwojowej z winy Uczestnika oraz niedopełnienie zobowiązań wobec Operatora(brak dofinansowania) zobowiązuje Uczestnika do pokrycia całych kosztów szkolenia.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
• Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej na żywo z wykorzystaniem platformy Zoom
• Uczestnicy dołączają do szkolenia z własnych komputerów lub laptopów.
• Wymagania techniczne po stronie uczestnika (forma zdalna): stabilne łącze internetowe, komputer z możliwością korzystania z mikrofonu oraz (opcjonalnie) kamery.
• Materiały szkoleniowe i pliki do ćwiczeń udostępniane są przez trenera poprzez czat Zoom, udostępnianie ekranu oraz linki do dokumentów, a także za pośrednictwem platformy e-learningowej leaniTY.
• Komunikacja podczas zadań i dyskusji odbywa się poprzez mikrofon, czat Zoom oraz tablicę Microsoft White Board udostępnianą przez prowadzącego