Empatyczna komunikacja w praktyce zawodowej
Możliwość dofinansowania
Empatyczna komunikacja w praktyce zawodowej
Numer usługi 2026/05/19/194736/3570281
1 000,00 PLN
brutto
1 000,00 PLNnetto
62,50 PLNbrutto/h
62,50 PLNnetto/h
166,67 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierujemy przede wszystkim do branży HR i zarządzania personelem, a także do sektorów, w których kluczowa jest praca z ludźmi i skuteczna komunikacja – m.in. medycznej, edukacyjnej oraz usługowej.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji24-07-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwój umiejętności empatycznej i skutecznej komunikacji w środowisku zawodowym, w szczególności w zakresie aktywnego słuchania, rozpoznawania emocji i potrzeb, formułowania jasnych komunikatów oraz konstruktywnego reagowania w sytuacjach stresu, konfliktu i współpracy zespołowej. Uczestnicy poznają praktyczne narzędzia, które będą mogli wykorzystać w codziennej pracy i relacjach zawodowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozpoznaje podstawowe bariery komunikacyjne w środowisku zawodowym. | Uczestnik potrafi wskazać minimum 3 bariery komunikacyjne oraz opisać ich wpływ na współpracę i relacje w zespole. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Debata ustrukturyzowana | ||
| Uczestnik stosuje 4 kroki empatycznej komunikacji w sytuacjach zawodowych. | Uczestnik potrafi sformułować komunikat zawierający obserwację, emocje, potrzeby i prośbę. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metody walidacji Uczestnik rozpoznaje podstawowe bariery komunikacyjne w środowisku zawodowym. Uczestnik potrafi wskazać minimum 3 bariery komunikacyjne oraz opisać ich wpływ na współpracę i relacje w zespole. Analiza case study, dyskusja moderowana, ćwiczenie praktyczne. Uczestnik stosuje 4 kroki empatycznej komunikacji w sytuacjach zawodowych. Uczestnik potrafi sformułować komunikat zawierający obserwację, emocje, potrzeby i prośbę. Zadanie praktyczne, scenka komunikacyjna, obserwacja trenera. Uczestnik wykorzystuje techniki aktywnego słuchania. | Uczestnik stosuje parafrazę, dopytywanie i podsumowanie podczas rozmowy. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
| Uczestnik potrafi udzielać konstruktywnego feedbacku. | Uczestnik przekazuje informację zwrotną w sposób konkretny, jasny i nieoceniający. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Uczestnik rozpoznaje emocje i potrzeby swoje oraz innych osób w komunikacji. | Uczestnik potrafi nazwać emocje i potrzeby pojawiające się w przykładowej sytuacji zawodowej. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Uczestnik potrafi reagować w sytuacjach konfliktu i stresu w sposób wspierający współpracę. | Uczestnik proponuje rozwiązania komunikacyjne zmniejszające napięcie i wspierające dialog. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Debata swobodna |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Program szkolenia: „Empatyczna komunikacja w praktyce zawodowej”
Czas trwania: 18 godzin (2 dni szkoleniowe)
Dzień 1
- Wprowadzenie – cele, zasady współpracy, oczekiwania uczestników.
- Elementy procesu komunikacji – język, emocje i potrzeby.
- Bariery komunikacyjne – przykłady z praktyki uczestników, dyskusja i mini ćwiczenia.
- 4 kroki empatycznej komunikacji:
- Obserwacja,
- Emocje,
- Potrzeby,
- Prośba.
- Aktywne słuchanie – techniki i zastosowanie w pracy.
- Ćwiczenia praktyczne – odgrywanie scenek, praca w parach i małych grupach, omówienie doświadczeń z trenerem.
Dzień 2
- Przypomnienie 4 kroków – refleksje po pierwszym dniu.
- Zastosowanie empatycznej komunikacji w realnych sytuacjach zawodowych:
- udzielanie i przyjmowanie feedbacku,
- rozmowy w sytuacji stresu,
- praca z krytyką i konfliktem.
- Warsztaty praktyczne – studia przypadków uczestników, praca metodą scenek, analiza trudnych sytuacji z życia zawodowego.
- Narzędzia do wdrożenia – jak przenieść nowe umiejętności na codzienną pracę.
- Ćwiczenia końcowe – trening w grupach z omówieniem, plan działań indywidualnych.
- Walidacja efektów.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 16
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 Wprowadzenie, cele szkolenia i integracja uczestników | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 16 Elementy procesu komunikacji – rola języka, emocji i potrzeb | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 16 Najczęstsze bariery komunikacyjne i sposoby ich przełamywania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 6 z 16 4 kroki empatycznej komunikacji – obserwacja, emocje, potrzeby, prośba | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 16 Aktywne słuchanie – techniki i ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 9 z 16 Przypomnienie i omówienie wniosków po pierwszym dniu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 10 z 16 Komunikacja empatyczna w sytuacjach zawodowych i stresowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 16 Konstruktywny feedback i reagowanie na trudne komunikaty | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 14 z 16 Warsztaty praktyczne – scenki i analiza przypadków uczestników | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KATARZYNA MOZGAWA | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 15 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 16 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 62,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 62,50 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
KATARZYNA MOZGAWA
Od kilku lat prowadzę szkolenia, warsztaty oraz spotkania psychoedukacyjne z zakresu komunikacji interpersonalnej, komunikacji empatycznej, radzenia sobie ze stresem, budowania zdrowych relacji oraz rozwoju kompetencji psychospołecznych. Pracuję zarówno z klientami indywidualnymi, jak i grupami oraz zespołami.
Na co dzień prowadzę Centrum Psychoterapii i Wewnętrznej Równowagi W Pełni, współpracując z psychologami, psychoterapeutami i specjalistami z różnych obszarów wsparcia i edukacji. W swojej pracy łączę wiedzę psychologiczną z praktycznym podejściem i dużym naciskiem na możliwość realnego wykorzystania zdobytych umiejętności w codziennym życiu i pracy zawodowej.
Prowadzone przeze mnie szkolenia mają charakter warsztatowy – ważnym elementem są ćwiczenia praktyczne, analiza realnych sytuacji oraz tworzenie bezpiecznej atmosfery sprzyjającej nauce i otwartej komunikacji. W pracy szkoleniowej szczególnie ważne jest dla mnie indywidualne podejście do uczestników oraz elastyczne dopasowanie programu do potrzeb grupy.
Na co dzień prowadzę Centrum Psychoterapii i Wewnętrznej Równowagi W Pełni, współpracując z psychologami, psychoterapeutami i specjalistami z różnych obszarów wsparcia i edukacji. W swojej pracy łączę wiedzę psychologiczną z praktycznym podejściem i dużym naciskiem na możliwość realnego wykorzystania zdobytych umiejętności w codziennym życiu i pracy zawodowej.
Prowadzone przeze mnie szkolenia mają charakter warsztatowy – ważnym elementem są ćwiczenia praktyczne, analiza realnych sytuacji oraz tworzenie bezpiecznej atmosfery sprzyjającej nauce i otwartej komunikacji. W pracy szkoleniowej szczególnie ważne jest dla mnie indywidualne podejście do uczestników oraz elastyczne dopasowanie programu do potrzeb grupy.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Workbook / zeszyt ćwiczeń uczestnika, który będzie zawierać:
- krótkie podsumowania teorii,
- miejsce na notatki,
- ćwiczenia indywidualne,
- refleksje po scenkach,
- pytania do autorefleksji,
- mini zadania wdrożeniowe.
- Autodiagnoza stylu komunikacji
- Karta „4 kroki komunikacji empatycznej”
- Lista emocji i potrzeb
- Arkusze ćwiczeń komunikacyjnych
- Plan wdrożenia po szkoleniu
Warunki uczestnictwa
Szkolenie nie wymaga wcześniejszego przygotowania merytorycznego ani specjalistycznej wiedzy. Jednak od uczestników oczekuje się:
- gotowości do aktywnego udziału w ćwiczeniach i pracy warsztatowej,
- otwartości na refleksję nad własnym sposobem komunikacji,
- udziału w szkoleniu w pełnym wymiarze godzin,
- szacunku wobec innych uczestników i zasad poufności podczas ćwiczeń grupowych.
Informacje dodatkowe
Szkolenie ma charakter warsztatowy i opiera się głównie na ćwiczeniach praktycznych, analizie sytuacji zawodowych oraz pracy na przykładach uczestników.
- Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe wspierające dalsze rozwijanie kompetencji po zakończeniu szkolenia.
- Walidacja efektów uczenia się będzie prowadzona poprzez ćwiczenia praktyczne, obserwację pracy uczestników oraz analizę scenek i studiów przypadków.
- Program szkolenia może zostać częściowo dopasowany do specyfiki grupy i potrzeb organizacji.
Adres
Adres
ul. Bolesława Krzywoustego 63/1
70-251 Szczecin
woj. zachodniopomorskie
Lokal znajduje się na pierwszym piętrze w budynku bez windy. Brak udogodnień dla osób niepełnosprawnych.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Strefa relaksu z szezlongami i matami do akupresury.
Kontakt
Kontakt
KATARZYNA MOZGAWA
E-mail
katarzyna.mozgawa@gmail.com
Telefon
(+48) 796 131 721