Trener Umiejętności Społecznych - poziom podstawowy (Grodzisk Mazowiecki lub u klienta)
Możliwość dofinansowania
Trener Umiejętności Społecznych - poziom podstawowy (Grodzisk Mazowiecki lub u klienta)
Numer usługi 2026/05/19/221849/3569492
700,00 PLN
brutto
700,00 PLNnetto
87,50 PLNbrutto/h
87,50 PLNnetto/h
166,67 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Trenerem Umiejętności Społecznych może zostać każda osoba, która chciałaby wspierać dzieci, młodzież i dorosłych w rozwoju kompetencji społecznych i emocjonalnych. Na szkolenie zapraszamy studentów kierunków takich jak: psychologia, pedagogika oraz nauczycieli, psychologów, terapeutów.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie Trener TUS poziom podstawowy uczy:prowadzenia konsultacji wstępnych (wywiad z dzieckiem, wywiad z rodzicem)
organizacji grup treningu umiejętności społecznych,
ustalenia celów terapeutycznych dla uczestników oraz grupy
kompetencji uczenia umiejętności społecznych w ramach programu kroków umiejętności
reagowania na sytuacje trudne pojawiające się w trakcie zajęć
pisania opinii o funkcjonowaniu uczestnika
rozpoznawania objawów oraz formułowania dalszych zaleceń do pracy terapeutycznej
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| uczestnik potrafi prowadzić konsultacje wstępne | uczestnik zna i rozumie zasady prowadzenia konsultacji wstępnych | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| uczestnik potrafi organizować grupy TUS | uczestnik na podstawie studium przypadku potrafi zorganizować grupę treningu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| uczestnik umie wyznaczać cele terapeutyczne | na podstawie studium przypadku uczestnik tworzy cele terapeutyczne | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| uczestnik potrafi rozkładać umiejętności społeczne na kroki | uczestnik opisuje jakie kroki umiejętności budują daną kompetencję społeczną | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| uczestnik wie jakie są sposoby radzenia sobie z sytuacjami trudnymi w trakcie treningu | uczestnik zna i rozumie techniki pracy z zachowaniami trudnymi | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| uczestnik potrafi napisać opinię o funkcjonowaniu dziecka/ nastolatka lub dorosłego | uczestnik wspólnie z grupą na szkoleniu pisze opinię z zajęć TUS | Debata swobodna |
| uczestnik rozpoznaje i nazywa objawy i trudności obserwowane u uczestników treningów | Uczestnik wymienia podstawowe objawy zaburzeń emocji i zachowania | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
- Trening Umiejętności Społecznych – założenia teoretyczne
- Uczestnicy zajęć – charakterystyka najczęściej występujących zaburzeń rozwoju i zachowania wśród dzieci uczęszczających na zajęcia socjoterapeutyczne
- Jaki umiejętności społeczne kształtowane są na Treningu Umiejętności Społecznych
- Metody i techniki pracy terapeutycznej
- Narzędzia, pomoce i inspiracje, czyli jak ułożyć zajęcia i tworzyć scenariusze.
- Integracja grupy jako kluczowa część procesu grupowego
- Jak uczyć umiejętności społecznych – metoda krok po kroku. Nauka rozpisywania umiejętności na etapy
- Praca dramą – dlaczego scenki to świetny sposób na uczenie się umiejętności.
- Tworzenie grup: sposób rekrutacji uczestników, tworzenie optymalnych warunków do pracy terapeutycznej.
- Konsultacja wstępna: wywiad z rodzicem/opiekunem i obserwacja dziecka
- Obserwacja uczestników i wyznaczenie celów terapeutycznych grupowych oraz indywidualnych
- Dokumentacja zajęć: prowadzenie dziennika, notatek służbowych i ewaluacja zajęć
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 4
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 4 TUS - Trener Umiejętności Społecznych, poziom podstawowy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący HONORATA BUBŁA | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 2 z 4 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 3 z 4 TUS - Trener Umiejętności Społecznych, poziom podstawowy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący HONORATA BUBŁA | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 4 z 4 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 700,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 87,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 87,50 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
HONORATA BUBŁA
Jestem psychoterapeutką, psychologiem i trenerem TUS (Trening Umiejętności Społecznych). Na co
dzień kieruję Ośrodkiem Psychoterapii RELACJA w Grodzisku Mazowieckim. Prowadzę psychoterapię
indywidualną oraz grupową dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Zarządzam zespołem terapeutów i
psychologów. Należę do Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej. Regularnie
korzystam z superwizji u certyfikowanych superwizorów. Prowadzę szkolenia i warsztaty dla firm po
polsku i angielsku. W swojej pracy wykorzystuję technikę psychoterapii skoncentrowanej na
przeciwprzeniesieniu (TFP). Pomagam osobom zmagającym się z: zaburzeniami nastroju (depresja),
zaburzeniami nerwicowymi – lęki, silne reakcje na stres, zaburzeniami psychosomatycznymi, OCD,
zaburzeniami odżywiania – anoreksja, bulimia, zaburzeniami osobowości np. borderline i narcystyczne.
Wspieram osoby doświadczające trudności wynikających z ADHD i spektrum Autyzmu. Współpracuję z
młodzieżą i dorosłymi doświadczającymi braku satysfakcji życiowej, mysli rezygnacyjnych i trudności z
nawiązywaniem oraz utrzymywaniem bliskich relacji. Tworzę kursy dla rodziców wspierające
kompetencje rodzicielskie i przeciwdziałające wypaleniu rodzicielskiemu.
Ukończyłam 5 letnie studia magisterskie na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie
(psychologia) oraz całościowe, 4-letnie szkolenie psychoterapeutyczne w Krakowskim Centrum
Psychodynamicznym.
dzień kieruję Ośrodkiem Psychoterapii RELACJA w Grodzisku Mazowieckim. Prowadzę psychoterapię
indywidualną oraz grupową dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Zarządzam zespołem terapeutów i
psychologów. Należę do Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej. Regularnie
korzystam z superwizji u certyfikowanych superwizorów. Prowadzę szkolenia i warsztaty dla firm po
polsku i angielsku. W swojej pracy wykorzystuję technikę psychoterapii skoncentrowanej na
przeciwprzeniesieniu (TFP). Pomagam osobom zmagającym się z: zaburzeniami nastroju (depresja),
zaburzeniami nerwicowymi – lęki, silne reakcje na stres, zaburzeniami psychosomatycznymi, OCD,
zaburzeniami odżywiania – anoreksja, bulimia, zaburzeniami osobowości np. borderline i narcystyczne.
Wspieram osoby doświadczające trudności wynikających z ADHD i spektrum Autyzmu. Współpracuję z
młodzieżą i dorosłymi doświadczającymi braku satysfakcji życiowej, mysli rezygnacyjnych i trudności z
nawiązywaniem oraz utrzymywaniem bliskich relacji. Tworzę kursy dla rodziców wspierające
kompetencje rodzicielskie i przeciwdziałające wypaleniu rodzicielskiemu.
Ukończyłam 5 letnie studia magisterskie na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie
(psychologia) oraz całościowe, 4-letnie szkolenie psychoterapeutyczne w Krakowskim Centrum
Psychodynamicznym.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzymuje skrypt teoretyczny, spis polecanej literatury oraz wzory kluczowych dokumentów: wywiad z dzieckiem, wywiad z nastolatkiem, wywiad z rodzicem, wzór opinii.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
W trakcie szkolenia może przydać się telefon z możliwością podłączenia do internetu lub podłączenia do WIFI udostępnianego w naszym ośrodku.
Adres
Adres
ul. Chrzanowska 35/81
05-825 Grodzisk Mazowiecki
woj. mazowieckie
Szkolenie może zostać zrealizowane u klienta na terenie Polski lub w siedzibie Ośrodka Psychoterapii RELACJA w przytulnych gabinetach w Grodzisku Mazowieckim.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- W budynku znajduje się winda. Obok budynku znajduje się piętrowy parking dla samochodów.
Kontakt
Kontakt
Honorata bubła
E-mail
kontakt@relacjagrodzisk.com
Telefon
(+48) 691 302 369