Master Class Life Coachingu. Proces - Rozwój - Mistrzostwo w pracy z klientem. Kurs zaawansowany.
Master Class Life Coachingu. Proces - Rozwój - Mistrzostwo w pracy z klientem. Kurs zaawansowany.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Profil uczestnika
Program skierowany jest do osób, które:
- pracują z ludźmi w roli coacha, trenera, mentora, lidera, psychologa, terapeuty lub pedagoga,
- posiadają już podstawowe doświadczenie w pracy coachingowej,
- chcą pogłębić swoje umiejętności i poznać zaawansowane metody pracy w różnych nurtach coachingu (biznes, systemowy, prowokatywny).
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników24
- Data zakończenia rekrutacji24-07-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do samodzielnego prowadzenia pogłębionych procesów coachingowych w pracy indywidualnej i zespołowej z wykorzystaniem narzędzi coachingu biznesowego, prowokatywnego, systemowego, generatywnego oraz leadership coachingu.Uczestnik po zakończeniu usługi będzie przygotowany do:
prowadzenia procesów coachingowych,
dobierania narzędzi coachingowych do potrzeb klienta,
pracy z przekonaniami, tożsamością i potencjałem klienta,
wspierania rozwoju samoświadomości i przywództwa.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Analizuje potrzeby klienta w różnych kontekstach coachingowych (life, biznes, zespół). | Diagnozuje temat i cel procesu coachingowego. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Dobiera adekwatny model pracy coachingowej. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Rozróżnia cele operacyjne i rozwojowe klienta. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Dobiera narzędzia coachingowe do potrzeb klienta i etapu procesu. | Stosuje wybrane narzędzia coachingowe podczas ćwiczeń praktycznych. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Uzasadnia dobór narzędzia do sytuacji klienta. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Modyfikuje sposób pracy w zależności od przebiegu sesji. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Prowadzi proces coachingowy zgodnie z zasadami etyki i komunikacji coachingowej. | Stosuje zasady aktywnego słuchania i komunikacji coachingowej. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Utrzymuje strukturę procesu coachingowego. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Wykorzystuje adekwatne techniki pracy z klientem. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Reaguje na dynamikę procesu coachingowego. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Stosuje elementy coachingu biznesowego, prowokatywnego i leadership coachingu. | Wykorzystuje narzędzia wspierające rozwój samoświadomości i przywództwa. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Prowadzi ćwiczenia związane z pracą nad przekonaniami. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Wspiera klienta w określaniu kierunków rozwoju. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Dobiera techniki coachingowe adekwatnie do celu procesu. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Organizuje proces współpracy coachingowej zgodnie z zasadami etyki zawodowej. | Omawia zasady kontraktowania procesu coachingowego. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Rozróżnia granice coachingu i innych form wsparcia. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Stosuje zasady etycznej współpracy z klientem. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Planuje podstawowe działania związane z prowadzeniem praktyki coachingowej. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Charakteryzuje modele, narzędzia i zasady pracy coachingowej wykorzystywane w coachingu biznesowym, leadership coachingu oraz coachingu prowokatywnym. | Rozróżnia wybrane modele coachingowe. | Test teoretyczny |
| Omawia zastosowanie narzędzi coachingowych. | Test teoretyczny | |
| Identyfikuje zasady etyki i kontraktowania w coachingu. | Test teoretyczny | |
| Wskazuje różnice pomiędzy wybranymi podejściami coachingowymi. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęTwoja Lekcja+
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoSzkoła Coachingu Edukacyjnego akredytowana przez International Association of Coaching Institutes w Berlinie
Dodatkowe pliki
Program
Program
Program – 72 godziny (w tym: 58 godzin praktycznych, 14 godzin teoretycznych)
Czas trwania godziny usługi rozwojowej to 60 min zegarowe (wliczają się przerwy)
Coaching biznesowy
1. Z jakimi problemami spotykają się ludzie w biznesie? Jakie cele chcą osiągać?
2. W jakich sytuacjach coach może pomóc właścicielowi firmy, dyrektorowi zarządzającemu, kluczowej osobie w firmie w osiąganiu jego celów?
3. Narzędzia wykorzystywane w coachingu biznesowym.
4. Coaching generatywny.
Leadership Coaching
1. Jakie problemy z zakresu przywództwa mają menadżerowie na wysokich szczeblach? Jakie cele chcą osiągać?
2.Najbardziej efektywne i skuteczne narzędzia w obszarze przywództwa.
3.Przywództwo osobiste.
3. Koherencja serca – jako metoda pracy nad postawą oraz dostępem do głębokiej intuicji coacha.
Elementy coachingu prowokatywnego wg Jaapa Holandera
1. Wzorce językowe w coachingu prowokatywnym.
2. Ćwiczenie i narzędzia umiejętności prowokatywnych w sesjach coachingowych.
3. Budowanie pełnej miłości, humoru oraz odwagi postawy coacha prowokatora.
Coaching systemowy
1. Podstawowe założenia podejścia systemowego wg Hellingera.
2. Wspólnota rodzinna.
3. Wpływ przodków na losy rodziny.
4. Proste metody ustawieniowe do wykorzystania w coachingu rodzinnym i biznesowym.
Marketing usług coachingowych
1. Jak poradzić sobie na rynku obsadzonym przez wielu coachów? Jak wykorzystać swoje atuty coacha? Jak nawiązywać kontakt z klientem? Jak napisać ofertę, która zainteresuje klienta?
2. Przygotowanie własnej oferty, wykorzystanie nowych technologii na rynku coachingowym, wybór własnej niszy do działania.
Mentoring dla coachów. Sesje zaliczeniowe i walidacja końcowa
- Grupowy proces mentoringowy wspierający rozwój kompetencji coachingowych.
- Omówienie procesu uczenia się oraz integracja zdobytych umiejętności.
- Sesje coachingowe zaliczeniowe prowadzone w parach lub trójkach.
- Informacja zwrotna od prowadzącego oraz uczestników.
- Opracowanie indywidualnego planu dalszego rozwoju coacha.
- Ewaluacja kursu oraz omówienie zasad dalszej praktyki coachingowej.
Walidacja końcowa będzie przeprowadzona poprzez:
1. Ocenę wiedzy teoretycznej
- test sprawdzający wiedzę,
2. Ocenę umiejętności praktycznych
- demonstrację sesji coachingowej,
- symulację rozmowy coachingowej,
- obserwację zastosowania narzędzi coachingowych w praktyce.
3. Ocenę kompetencji społecznych i postaw coachingowych
- informację zwrotną prowadzącego/ewaluatora,
- autorefleksję uczestnika,
- ocenę sposobu komunikacji, słuchania, kontraktowania i utrzymywania relacji coachingowej.
4. Weryfikację dokumentów rozwojowych uczestnika
- dziennik refleksji i rozwoju kompetencji,
- opis przeprowadzonych ćwiczeń lub sesji coachingowych,
- indywidualny plan dalszego rozwoju zawodowego coacha.
Zajęcia realizowane są w formie:
- wykładów,
- ćwiczeń indywidualnych,
- ćwiczeń w parach,
- pracy w grupach,
- sesji demonstracyjnych,
- analizy przypadków,
- sesji mentoringowych.
Podczas ćwiczeń praktycznych uczestnicy pracują indywidualnie lub w parach.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 45 Coaching biznesowy. Z jakimi problemami spotykają się ludzie w biznesie? Jakie cele chcą osiągać? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 2 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 3 z 45 W jakich sytuacjach coach może pomóc właścicielowi firmy, dyrektorowi zarządzającemu, kluczowej osobie w firmie w osiąganiu jego celów? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 4 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 5 z 45 W jakich sytuacjach coach może pomóc właścicielowi firmy, dyrektorowi zarządzającemu, kluczowej osobie w firmie w osiąganiu jego celów? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 6 z 45 Narzędzia wykorzystywane w coachingu biznesowym. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 7 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 8 z 45 Coaching generatywny. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 9 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 10 z 45 Coaching generatywny. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 11 z 45 Leadership Coaching. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 12 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 13 z 45 Jakie problemy z zakresu przywództwa mają menadżerowie na wysokich szczeblach? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 14 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 15 z 45 Jakie problemy z zakresu przywództwa mają menadżerowie na wysokich szczeblach? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 16 z 45 Najbardziej efektywne i skuteczne narzędzia w obszarze przywództwa. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 17 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 18 z 45 Koherencja serca – jako metoda pracy nad postawą oraz dostępem do głębokiej intuicji coacha. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 19 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 20 z 45 Koherencja serca – jako metoda pracy nad postawą oraz dostępem do głębokiej intuicji coacha. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 21 z 45 Elementy coachingu prowokatywnego wg Jaapa Holandera . Wzorce językowe w coachingu prowokatywnym? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 29-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 22 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 23 z 45 Ćwiczenie umiejętności prowokatywnych w sesjach coachingowych. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 29-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 24 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 25 z 45 Ćwiczenie umiejętności prowokatywnych w sesjach coachingowych. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 29-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 26 z 45 Coaching systemowy. Podstawowe założenia podejścia systemowego wg Hellingera. Wspólnota rodzinna. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 30-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 27 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 28 z 45 Wpływ przodków na losy rodziny. Proste metody ustawieniowe do wykorzystania w coachingu rodzinnym i biznesowym. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 30-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 29 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 30 z 45 Wpływ przodków na losy rodziny. Proste metody ustawieniowe do wykorzystania w coachingu rodzinnym i biznesowym. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 30-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 31 z 45 Marketing usług coachingowych. Jak poradzić sobie na rynku obsadzonym przez wielu coachów? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 31-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 32 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 31-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 33 z 45 Przygotowanie własnej oferty, wykorzystanie nowych technologii na rynku coachingowym, wybór własnej niszy do działania. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 31-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 34 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 31-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 35 z 45 Przygotowanie własnej oferty, wykorzystanie nowych technologii na rynku coachingowym, wybór własnej niszy do działania. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 31-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 36 z 45 Proces certyfikacji. Grupowy proces mentoringu. Sesja coachingowa zaliczeniowa. Obserwacja w warunkach rzeczywistych oraz udzielanie informacji zwrotnej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 01-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 37 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 38 z 45 Proces certyfikacji. Grupowy proces mentoringu. Sesja coachingowa zaliczeniowa. Obserwacja w warunkach rzeczywistych oraz udzielanie informacji zwrotnej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 01-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 39 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 40 z 45 Obserwacja sesji oraz udzielanie informacji zwrotnej. Obserwacja w warunkach rzeczywistych. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 01-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 41 z 45 Test pisemny. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 42 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 43 z 45 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 44 z 45 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 45 z 45 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Nie |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 72:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 57:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 03:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 11:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 81:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 318,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 950,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 101,65 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 82,64 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 615,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 500,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 1 845,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 1 500,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 72:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Lilianna Kupaj
Trener Transforming Communication
Coach Superwizor Izby Coachingu
Praktyk Integrującej Obecności
Konsultant Zarządzania
Autorka i trener programu Szkoły Coachingu akredytowanego w Międzynarodowym Stowarzyszeniu Coachów ICI. Specjalizuje się w coachingu: life, biznes i edu. Posiada najwyższą akredytację Coach Master Trainer International Association of Coaching Institutes. Jest, także akredytowanym coachem superwizorem Izby Coachingu. Pracuje jako mentor, superwizor i wykładowca akademicki. Posiada uprawnienia trenerskie do uczenia metody Transforming Communications™. Jest to komunikacja skierowana do ludzi na wymagających stanowiskach (zarządy firm, menadżerowie oświaty,terapeuci, trenerzy, coachowie).
2002- 2006 Menedżerskie w branży medycznej i farmaceutycznej,
2004 -dzisiaj Trener, konsultant zarządzania,
2006 -dzisiaj Coach,
2006 – dzisiaj Właściciel, dyrektor zarządzający, firma szkoleniowa,
2016 Prezeska Fundacji Świadomego Rozwoju Edukacji.
2024 Uzyskanie międzynarodowej akredytacji w stopniu PCC ICF
2015 Uzyskanie międzynarodowej akredytacji w stopniu Coach Master Trainer ICI
2015 Uprawnienia do międzynarodowej akredytacji coachów w Polsce
2011 Międzynarodowa akredytacja programu coachingowego Szkoły Coachingu Lilianna
Kupaj
2011 Uzyskanie międzynarodowej akredytacji w stopniu Master Coach ICI
2007-2008 StowarzyszenieTrenerów i Konsultantów ZarządzaniaMatrik, roczne studium rozwijające warsztat trenerski.
Dorota Konieczna Herdzik
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje kompletny pakiet materiałów edukacyjnych, który wspiera proces uczenia się oraz umożliwia dalszy rozwój po zakończeniu kursu.
W skład materiałów wchodzą:
- Podręcznik uczestnika (drukowany lub PDF)
- zawierający opisy modeli coachingowych (Dilts, 6 filarów, 5 dysfunkcji zespołów),
- wprowadzenia teoretyczne do każdego bloku tematycznego,
- zestaw narzędzi coachingowych z instrukcją zastosowania.
- Karty ćwiczeń i arkusze pracy
- ćwiczenia indywidualne i zespołowe do każdego modułu,
- karty do pracy z emocjami, przekonaniami, celami i wartościami.
- Zeszyt refleksji własnej
- przestrzeń na zapisy z procesów własnych, wglądy i autorefleksje,
- dedykowane pytania coachingowe do pracy między modułami.
- Dostęp do platformy online (opcjonalnie)
- materiały wideo z nagranych sesji demo (jeśli zdecydujesz się je udostępniać),
- prezentacje ze slajdami z każdego dnia,
- dodatkowe artykuły, nagrania, medytacje prowadzone.
- Certyfikat ukończenia kursu
- imienny, z oznaczeniem liczby godzin szkoleniowych i zakresu merytorycznego.
Warunki uczestnictwa
Wymagania formalne
- Ukończone 21 lat.
- ukończenie I stopnia Szkoły Coachingu lub równorzędny kurs/studia podyplomowe z innych szkół.
- Co najmniej średnie wykształcenie, preferowane wyższe pedagogiczne, psychologiczne lub 3 letnie doświadczenie na stanowiskach kierowniczych.
- Motywacja do pracy rozwojowej oraz gotowość do udziału w intensywnym procesie edukacyjnym i praktycznym.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne realizacji usługi:
Szkolenie prowadzone jest w trybie zdalnym z wykorzystaniem platformy Zoom, która umożliwia interaktywną pracę w grupach (m.in. w pokojach podziału, na tablicy interaktywnej oraz poprzez czat).
Wymagania dla uczestników:
- komputer, laptop lub tablet z dostępem do stabilnego Internetu (min. 5 Mb/s),
- kamera i mikrofon – niezbędne do aktywnego udziału w ćwiczeniach coachingowych,
- słuchawki – zalecane dla komfortu i jakości dźwięku,
- aktualna wersja aplikacji Zoom lub przeglądarki internetowej.
Materiały dydaktyczne: uczestnicy otrzymują wszystkie materiały w formie elektronicznej (prezentacje, karty pracy, ćwiczenia, testy).
Wsparcie techniczne: organizator zapewnia instrukcję logowania i korzystania z platformy oraz bieżącą pomoc techniczną w razie problemów.
Bezpieczeństwo: każde spotkanie zabezpieczone jest indywidualnym linkiem i hasłem dostępu. W przypadku nagrań – dostęp do nich mają wyłącznie uczestnicy kursu w okresie jego trwania.
Usługa korzysta ze zwolnienia z podatku od towarów i usług na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług
(Dz. U. z 2023 r., poz. 1570 z późn. zm.),
w związku z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień
(Dz. U. z 2023 r., poz. 955 z późn. zm.),
jako usługa kształcenia zawodowego / przekwalifikowania zawodowego finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi