Kompetencje liderskie w zarządzaniu zespołem i organizacji pracy
Kompetencje liderskie w zarządzaniu zespołem i organizacji pracy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Kompetencje liderskie w zarządzaniu zespołem i organizacji pracy
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników15
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi20
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwój kompetencji liderskich uczestników w zakresie skutecznego zarządzania zespołem, komunikacji, delegowania zadań oraz motywowania pracowników, tak aby zwiększyć efektywność pracy zespołów, jakość współpracy oraz zaangażowanie pracowników w realizację celów organizacji.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Identyfikuje rolę lidera w organizacji oraz związane z nią obowiązki i wyzwania | Wskazuję przykłady obowiązków i wyzwań lidera | Test teoretyczny |
| Rozróżnia autorytet formalny i nieformalny w zarządzaniu zespołem | Wskazuje różnice i zastosowanie autorytetu | Test teoretyczny |
| Opisuje zasady delegowania zadań i udzielania skutecznego feedbacku | Wskazuje prawidłowe zasady delegowania i feedbacku | Test teoretyczny |
| Stosuje metody organizacji pracy własnej i zespołu oraz ustalania i weryfikacji celów | Przygotowuje harmonogram pracy i ustalić priorytety | Test teoretyczny |
| Deleguje zadania zgodnie z kompetencjami pracowników i monitoruje ich realizację | przyporządkowuje zadania do kompetencji pracowników i wskazuje sposób monitorowania | Test teoretyczny |
| Stosuje narzędzia motywacyjne finansowe i pozafinansowe w celu zwiększenia zaangażowania zespołu | Dopasowuje narzędzia motywacyjne do potrzeb zespołu | Test teoretyczny |
| Pełni rolę lidera odpowiedzialnie, wspierając rozwój zespołu | Wskazuję działania wspierające rozwój i motywację zespołu | Test teoretyczny |
| Współpracuje z zespołem w sposób oparty na zaufaniu i szacunku | Wskazuję przykłady współpracy opartej na zaufaniu | Test teoretyczny |
| Uwzględnia różnice międzypokoleniowe w zarządzaniu zespołem | Wskazuje sposoby adaptacji stylu zarządzania do potrzeb różnych pokoleń | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1 – Rola lidera i zarządzanie zespołem
Rozpoczęcie
• Omówienie celów i struktury szkolenia
• Icebreaker: Ja w roli managera– oczekiwania i obawy
Moduł 1. Rola i tożsamość nowego lidera
• Budowanie autorytetu managera: Autorytet formalny vs nieformalny
• Co dla mnie oznacza bycie liderem ?
• Odpowiedzialności i wyzwania
Moduł 2. Kluczowe kompetencje komunikacyjne lidera
• Organizacja pracy operacyjnej
• Utrzymywanie zdrowego zespołu- Model DISC
• Odpowiedzialność i podejmowanie decyzji w realnym czasie
• Współczesna definicja liderskiej elastyczności
• Asertywność lidera
Moduł 3. Delegowanie zadań i skuteczny feedback
• Właściwy dobór zadań do delegowania
• Dobór odpowiedniej osoby do zadania
• Jasne określenie oczekiwań
• Wsparcie zamiast mikrozarządzania
• Najczęstsze błędy i jak ich unikać
• Narzędzia skutecznego feedbacku
Dzień 2 – Zarządzanie sobą, zadaniami i rozwój zespołu
Moduł 1. Organizacja pracy lidera
• Priorytetyzacja zadań
• Wyznaczanie celów w różnych perspektywach czasowych
• Metoda weryfikacji celów
• Praca z check-listą
• Unikanie pułapek mikro-zarządzania
Moduł 2. Motywowanie i rozwój pracowników
• Jak rozpoznać potrzeby rozwojowe zespołu
• Modele motywacji Maslowa i Herzberga
• Poza finansowe narzędzia motywacji
• Rozmowy rozwojowe i budowanie zaangażowania
• Budowanie kultury współpracy i poczucie grania do jednej bramki
• Różne pokolenia – różne potrzeby
• Kwestionariusz motywacji- Kotwice kariery
Moduł 3. Zarządzanie młodym pokoleniem (Gen Z / młodsi millenialsi)
• Kim jest młode pokolenie na rynku pracy – fakty vs mity
• Wartości, potrzeby i motywatory młodych pracowników
• Różnice międzypokoleniowe i ich wpływ na współpracę
• Oczekiwania młodego pokolenia wobec przełożonych
• Elastyczność, zaufanie i granice w zarządzaniu
• Jak zatrzymać młodych w organizacji
Podsumowanie i zakończenie szkolenia
• Kluczowe wnioski
• Seria pytań i odpowiedzi
• Ewaluacja szkolenia
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 576,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 576,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 178,80 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 178,80 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Malgorzata Pankiewicz-Buko
Wykształcenie:
*Szkoła Trenerów Biznesu Akademii SET w Warszawie- Trener Biznesu Akademii Set
*Psychologia- studia stacjonarne,
Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, specjalność: Psychologia Pracy i Organizacji
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Prezentacja
Ćwiczenia
Kwestionariusze
Informacje dodatkowe
Szkolenie się odbywa według godzin dydaktycznych tj. 45 minut.
W cenę szkolenia są wliczone przerwy.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi